浅析地理教学难点突破的几种方法.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅析地理教学难点突破的几种方法摘要教学难点是指学生不易理解和掌握它犹如学生学习过程中的绊脚石往往成为教学活动的严重障碍但地理教学难点的突破方法应当因教学内容教学时间学生认知能力学校所在环境和学校的办学条件等而各有选择关键词理解性记忆性运用性难点突破方法教学难点是指学生不易理解和掌握教师难以讲清的教学点是学生认知矛盾的焦点其实质是学生与教材之间较为突出的矛盾它犹如学生学习过程中的绊脚石往往成为教学活动的严重障碍使学生在学习中知难而退丧失信心阻碍着学生进一步获取新知识教学难点是一个相对的教学概念同一

浅析地理教学难点突破的几种方法摘要:教学难点是指学生不易理解和掌握,它犹如学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍,但地理教学难点的突破方法应当因教学内容、教学时间、学生认知能力、学校所在环境和学校的办学条件等而各有选择。 ; 关键词:理解性;记忆性;运用性;难点;突破;方法。 ; 教学难点是指学生不易理解和掌握,教师难以讲清的教学点,是学生认知矛盾的焦点。其实质是学生与教材之间较为突出的矛盾。它犹如学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍,使学生在学习中“知难而退”,丧失信心,阻碍着学生进一步获取新知识。教学难点是一个相对的教学概念,同一教学内容,因学生的知识基础