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浅析信息技术和小学科学课程的整合随着时代的发展以网络和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界探究世界拓宽视野的一种现代工具本文从内容方式专题三个层面对有效进行信息技术与小学科学课程的科学整合进行了相关探究并提出建议随着时代的发展以网络和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界探究世界拓宽视野的一种现代便利工具现代信息技术以它的交互性广博性便捷性为科学课堂打开了新视野使学习过程成为学生积累科学文化底蕴的过程一课程内容的整合实现知识的再现与补充现行小学科学教材中经常出现一些离现实离时代比较远的信息
浅析信息技术和小学科学课程的整合
随着时代的发展,以网络和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界、探究世界、拓宽视野的一种现代工具。本文从内容、方式、专题三个层面对有效进行信息技术与小学科学课程的科学整合进行了相关探究,并提出建议。 随着时代的发展,以网络和多媒体为核心的信息技术已成了学生观察世界、探究世界、拓宽视野的一种现代便利工具。现代信息技术以它的交互性、广博性、便捷性为科学课堂打开了新视野,使学习过程成为学生积累科学文化底蕴的过程。nbsp; 一、课程内容的整合——实现知识的再现与补充 现行小学科学教材中。经常出现一些离现实、离时代比较远的信息,教学内容明显滞后于时代的发展
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