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浅议案例教学在初中生物课教学中的运用摘要本文旨在研究案例教学法运用在初中生物教学中的效果以证明该方法有利于激发学生的学习兴趣启迪学生的思维开发学生的潜能文章从案例教学法的概念出发结合笔者的实践探索在初中生物学科的教学中如何应用案例教学法使生物课中枯燥的内容趣味化抽象的内容具体化从而寓教于乐激发起学生学习生物的积极性并将其探索的心得总结为四步教学法精选案例激发学习兴趣运用案例巩固知识分析讨论案例提高能力教学反馈理论升华通过总结和分析认为案例教学法具有鲜明的特点运用在初中生物教学中的可获得较为明显的
浅议案例教学在初中生物课教学中的运用
; 【摘要】本文旨在研究“案例教学法”运用在初中生物教学中的效果,以证明该方法有利于激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,开发学生的潜能。文章从案例教学法的概念出发,结合笔者的实践,探索在初中生物学科的教学中,如何应用案例教学法,使生物课中枯燥的内容趣味化,抽象的内容具体化,从而寓教于乐,激发起学生学习生物的积极性。并将其探索的心得总结为“四步教学法”:1、精选案例,激发学习兴趣;2、运用案例,巩固知识;3、分析讨论案例,提高能力;4、教学反馈、理论升华。通过总结和分析,认为“案例教学法”具有鲜明的特点,运用在初中生物教学中的可获得较为明显的效果。同
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