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浅议教学的切入点展开探究式的学习新课程改革已进入第四年了我作为一位青年物理教师不仅是新课程改革的经历者而且是最终的实施者怎样贯彻和落实新课程改革的理念是我们青年教师必须面对的重要课题我想在思想上要正确认识和理解新课程了解新课程改革的背景和最终目标在行动上要抛开自身受旧教育体制的影响大胆以新课标要求自己指导自己进行教学基于构建主义教育方式和物理学本身的特点我想教学中要把握好切入点展开教学定会事半功倍下面就我教学中摸索出的三个切入点与大家探讨探讨激发广泛的兴趣使学生想学物理研究的对象是源于生活的许多
浅议教学的切入点展开探究式的学习
; 新课程改革已进入第四年了,我作为一位青年物理教师,不仅是新课程改革的经历者,而且是最终的实施者,怎样贯彻和落实新课程改革的理念,是我们青年教师必须面对的重要课题。我想在思想上,要正确认识和理解新课程,了解新课程改革的背景和最终目标,在行动上要抛开自身受旧教育体制的影响,大胆以新课标要求自己,指导自己进行教学。基于“构建主义”教育方式和物理学本身的特点,我想教学中要把握好切入点,展开教学,定会事半功倍。下面就我教学中摸索出的三个切入点与大家探讨探讨:; 激发广泛的兴趣,使学生想学; 物理研究的对象是源于生活的,许多物理现象时刻都在我们身边发生,学生对
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