人教版本历史选修1（促进民族大融合）同步测试.docVIP

第3课 促进民族大融合 优化训练 基础巩固 1.下图反映的信息是敦煌壁画中的北魏商队A．北魏农业发展 B．北魏手工业发展．北魏商业发展 D．北魏资本主义萌芽 下图反 鲜卑人乐俑A．尊儒崇经 B恢复汉族礼乐制度C．模仿汉族制度 D．学说汉话①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 强化提高 7.与北魏孝文帝改革互为因果关系的现象是A．北方民族融合 B．北方的分裂与统一 C．少数民族封建化的完成D．汉族地主势力的消长 时人描写孝文帝改革后，“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”。对此理解正确的有 ①财政收入大大增加 ②社会生产获得发展商业也有较大发展 ④丝织业比较发达 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④读下图，能获知北魏孝文帝时期 ①手工铸造业发达②商品交易活跃③城市经济繁荣 ④统治者重视和支持商业发展 北魏孝文帝是铸造的铜钱 A．①②③④ B．①②C．①② D．②④ 10.促进北魏孝文帝改革的汉化政策反映出A．鲜汉之间的相互影响达到新的高度 B．鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团 ．鲜汉之间的矛盾逐渐失D．强大的民族必然代替落后的民族，北魏孝文帝改革的汉化措施主要是学习先进的汉文化 阅读下图： 汉人胡食画像砖 请回答： (1)图中所示的景象出现于北魏时期，它出现的原因是什么?图中哪一现象最能体现民族融合?(2)历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了，鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中?从中得到什么启示?(3)你认为孝文帝是盖世英雄还是千古?你认为孝文帝改革成功的原因是什么? 同变法相比，改革的相同点和不同点有哪些?商鞅变法和孝文帝改革的结果，思考改革成要什么条件。 阅读下列材料： 北魏初期的官制，是鲜卑官制和汉制相互混杂的。官吏的名称多仿照自然物之名而起，如奔走的使者，叫做凫(伯)鸭，取其快速之意；把纠察官叫做白鹭，取其延颈远望之意。北魏初期在每州设置三刺史，每郡设三太守，每县设三令长，分别由一个鲜卑贵族、两个汉族官员充任。这是因为鲜卑贵族缺乏统治汉地的经验，不得不起用汉族官员。但是北魏政府又对 汉族官员不够信任，于是派一个鲜卑贵族来监视。同时设置两个汉族官员，目的是相互牵制。孝文帝改制以后，一职三官制废除，一律改为中原传统的一职一官制。 ——张文喜、刘焕曾《中国古代史》 请回答： (1)据材料概括北魏初期官制的特点。 (2)结合材料及所学知识指出针对这一特点孝文帝是如何改革的? 即可排除 A、B两项，而D项与史实不符。解析 6.A 解析 强化提高 7.A解析：该题主要考查北魏孝文帝改革的影响北方的民族融合是北魏孝文帝改革的背景，同时改革又促使民族融合加剧。国家殷富，库藏盈溢 解析 北魏孝文帝改革的汉化措施一方面使鲜卑族学习了汉族的先进文化，另一方面汉人在与鲜卑族的接触中也学习到了鲜卑族的某些先进的东西，是汉族和鲜卑族等各民族之间的相互融合 该题主要考查北魏孝文帝改革鞅变法的比较。(1)问主要结合材料回答。(2)问主要结片进一步思考。(3)问主要通过比较孝文帝与商鞅变法的异同进行回答。 汉人使用叉子吃肉。(2)没有。(3)盖雄。顺应历史发展的潮流都顺应史发展的潮流，都促进了政权的封建化。北魏孝文帝改革侧 12.【解析】第(1)问要注意从材料中概括；第(2)问要结合教材知识回答。鲜卑官制和汉制相互混杂。每个官职同时任命三人。鲜卑、汉族官员相互牵制。 (2)孝文帝定官制为九品，“定考课，明黜陟”，改变官职名称。还修订律令，废除落后残酷的刑律。 ）(1)按人口分配土地。(2)易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。 (3)汉族先进文化；鲜卑民族传统。均田制影响了中国土地制度数百年；其他措施加速了鲜卑汉化，促进了民族融合。 7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：