人教版本物理八下8.3（测量小灯泡的电功率）教案10.docVIP

测量小灯泡的电功率 （义务教育课程标准实验教科书人教版电子课本八年级下册第46页） 实验目的：测量小灯泡在额定电压下和高于、低于额定电压下的电功率。 实验器材：计算机、数据采集器、电压传感器、电流传感器、稳压电源或电池（1.5V4节）、滑动变阻器、电路板，导线等 提出问题： 用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出它的功率； （2）使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察它的亮度，测出它的功率； （3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察它的亮度，测出它的功率。 设计实验： 实验电路图如图1，用串联滑动变阻器来控制加在小灯泡上的电压，从而控制小灯泡的功率。 图1 测量小灯泡的实际功率电路图 进行实验： 按电路图连接电路，把滑动变阻器置于电阻最大位置即b端，； 进入TriE ilab主页后，打开实验模板“测量小灯泡的功率”， 先对电压传感器和电流传感器分别校零； 把电压传感器和电流传感器接入电路，电压传感器和电流传感器的红接线柱如图1所示，另一端为黑接线柱； 闭合开关S， 点击“开始”，移动滑动变阻器滑动端，观察电压与电流的关系； 点击“结束”，采集数据完成； 在“公式编辑”中编辑物理量“功率”，符号为P,公式为U1*I1,在图象设置中添加功率与电压的关系图象（这一步也可在模板中完成）； 观察图象和数据，得出结论。 实验结果： 1.小灯泡1 1）用稳压电源做的实验 （1）数据表 电压U/V 8.90 6.60 4.99 电流I/A 0.209 0.177 0.150 功率P/W 1.8601 1.0682 0.7535 （从数据表中选取三组数据） （2）图象 图2 小灯泡1的电压与电流关系图象 图3 小灯泡1的功率与电压关系图象 2）用电池做的实验 （1）数据表 电压U/V 3.72 3.10 1.50 电流I/A 0.455 0.411 0.273 功率P/W 1.6906 1.2741 0.4095 （从数据表中选取三组数据） （2）图象 图4 小灯泡1的电压与电流关系图象（电池做） 图5小灯泡1的功率与电压关系图象（电池做） 2.小灯泡2 1）用稳压电源做的实验 （1）数据表 电压U/V 7.20 6.33 4.00 电流I/A 0.641 0.597 0.464 功率P/W 4.6125 3.7790 1.8560 （从数据表中选取三组数据） （2）图象 图6小灯泡2的电压与电流关系图象 图7小灯泡2的功率与电压关系图象 分析和论证（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）： 测量的数据是电压U和电流I，通过公式来计算功率。小灯泡1的额定电压是6.6V. 额定功率是1.1W；小灯泡2的额定电压是6.3V. 额定功率是3.8W。当灯泡的实际电压比额定电压高时，实际功率比额定功率高；当灯泡的实际电压比额定电压低时，实际功率比额定功率低（详见数据表和图象）。 评估：（实验中最可能出现错误的环节？哪方面容易出现较大误差？在实验的设计、操作、分析过程中，发现了哪些新问题？） （1）滑动变阻器易接错或初位置没放对，（2）滑动过程移动不均匀，注意：在电压低时可以快，电压高时一定要慢，（3）电流传感器接入时一定要断开电路，并注意电压传感器和电流传感器的红。黑接线柱。 交流：（自己设计一个实验报告，写出实验目的、实验原理、操作步骤、结论、发现的新问题） 见本实验报告。 7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：