北师大版第六册.pptVIP

学习目标： 1结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。 2培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。 * 北师大版第六册 沈阳市第63中学 黄 丹 1、红色占我们组正方形的 ； （ ） （ ） 2、黄色占我们组正方形的 ； （ ） （ ） 3、蓝色占我们组正方形的 。 （ ） （ ） 9 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 又飞来2只蝴蝶。 又来了3个小朋友。 1、用分数表示每幅图中每种图案的个数 占全部的几分之几。 红花：（　　　） 黄花：（　　　） 白花：（　　　） 长方形：（　　　） 　圆　：（　　　） 三角形：（　　　） 4 10 3 10 3 10 2 6 1 6 3 6 2、圈出每种物体的 1 2 3、按分数圈一圈。 １ ５ ３ ５ １ ４ ４ ４ 具有相对性。 分数 “整体”的一部分； 单位“1”的一部分。 分一分（二） 板书设计： 再