生物学科绘图类习题求解的错误的原因分析.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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生物学科绘图类习题求解的错误的原因分析与其他学科相比生物学科无论是教材还是命制的试卷中常常以图形众多而着称这些图形能大大简化文字量给人一种耳目一新的感觉因而在很多测试中都有着或多或少的对学生绘图能力的考查通过试卷的批改广大教师都会产生这样的体会凡与绘图有关的习题得分率普遍较低学生所犯的错误种类繁多本文试举几例分析学生绘图时的心理及其所犯错误的类型与同行共研一坐标轴中相关图形的绘制曲线图的绘制此类曲线图考查的内容为细胞分裂过程中染色体染色单体数量变化曲线光合作用和细胞呼吸中吸收及释放的变化曲线这里

生物学科绘图类习题求解的错误的原因分析 ; 与其他学科相比,生物学科无论是教材还是命制的试卷中常常以图形众多而着称,这些图形能大大简化文字量,给人一种耳目一新的感觉,因而在很多测试中,都有着或多或少的对学生绘图能力的考查。通过试卷的批改,广大教师都会产生这样的体会:凡与绘图有关的习题,得分率普遍较低,学生所犯的错误种类繁多。本文试举几例,分析学生绘图时的心理及其所犯错误的类型,与同行共研。; 一、坐标轴中相关图形的绘制; 1.曲线图的绘制; 此类曲线图考查的内容为:细胞分裂过程中DNA、染色体、染色单体数量变化曲线,光合作用和细胞呼吸中、吸收及释放的变化曲线。这里边有的是给出一条曲线,