儿童与青少年精神科护理-社区心理卫生学-慈济大学.ppt

兒童與青少年精神科護理 慈濟大學 護理學系 講師 孫宜孜 業務範圍 第一級預防工作 目的：預防兒童情緒的問題 產科門診、日間托兒中心、小兒科病房 提供諮詢：嬰兒與兒童發展的健康教育、兒童教養問題或協助家庭與兒童面對生活壓力的輔導 業務範圍 第二級預防工作 目的：減低精神疾病帶來的傷害 兒童精神科門診、日間留院部 可以用各種治療的方法來協助病人與家屬面對不同的壓力 業務範圍 第三級預防工作 目的：藉由復健工作而降低心理疾病的嚴重度 住院病房、日間留院部、門診 提供情境治療協助兒童處理日常生活，並提供健康的兒童與成人關係以及角色模範 兒童青少年的系統性發展理論 成長中的兒童青少年面對身體、心理變化的挑戰，是一個開放性的系統，不斷地與外界環境互動關係下發展了自我 身體成長系統 心理系統 社會系統 文化系統 環境系統 身體成長系統 身體與心理的成長是互相影響，身體心像會影響到自我概念 兒童的身體評估很重要 學習有困難的兒童需要做神經系統的檢查 Tourett‘s disease 身體不自主運動而伴隨了情緒、低自信心或社交行為問題 青春期對性身體形象的注意而引起的厭食症問題 心理系統 兒童有他們自己經驗人生的看法和想法，因此需要瞭解兒童認知能力的發展以及此認知能力如何影響兒童的行為，和對生活經驗的理解 Havighurst青少年的心理發展要點 對父母親情感上的獨立，身體方面的發展，良好的