物理实验考试实验详细步骤.docVIP

初中2009级物理实验考试大纲 一、探究杠杆的平衡条件 实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 实验原理：动力X动力臂 = 阻力X阻力臂（F1 X L1 =F2 X L2）ρ=m/v 注 意：注意：开始做实验时，盐水和烧杯的上面有标签，标明有它们的总质量，这点一定要注意；另外，天平使用时，一定要注意使用步骤，砝码一定要用镊子夹取，轻拿轻放，且物体一定要放在左盘里。 实验过程： 1、先将烧杯中的水倒入量筒中，最好倒10cm3，不要一次倒那么多，然后用滴管轻轻滴，视线与凹面相平，直到10cm3为止。 2、用调好平衡的天平称出剩余盐水和烧杯的总质量。 3、计算得出倒出盐水的质量。 4、用公式算出盐水的密度。 5、填好试卷，整理好器材。 盐水和烧杯的总质量（g） 剩余盐水和烧杯的总质量（g） 倒出盐水的质量（g） 倒出盐水的体积（m3 ） 盐水的密度（g/cm3） 三、用滑动变阻器改变电流 实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω）， 电流表，小灯座（附灯泡，2.5Ｖ），开关，导线若干根。 电路图、实物图为： 注 意：在连接电路时，开关应断开；闭合开关前，应将滑动变阻器移到最大阻值的位置。 实验步骤： 1、 在实验的时候，先检查电路是否连对，然后闭合开关，读出此时电流表的示数，以及观察好灯的亮度；然后移动滑动变阻器，改变电路电阻，记录此时的电流表的示数及观察好灯的明暗程度，这要做三次，并做好记录。 结论：电路中的电阻增大时，电流减小，灯变暗；电阻减小时，电流增大，灯变亮。 四、测定小灯泡的额定功率 实验器材：小灯泡（2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线。 原 理：P=UI 注 意：在连接电路时，开关应断开；闭合开关前， 应将滑动变阻器移到最大阻值的位置，此实验应测三次。 电路图和实物图： 实验步骤： 1、先将电路按顺序接好，注意最后接电压表。 2、注意在连接电路时，开关应断开；闭合开关前，应将滑动变阻器移到最大阻值的位置。 3、调节滑动变阻器，使灯两端电压为灯的额定电压，记下此时电流表的示数，把数据填入表格中。 4、再分别把电压调至比额定电压高一些（别高太多），少一些，分别把数据填入表格中。 实验次数 电压（V） 电流（A） 电功率（P） 1 2 3 五、探究平面镜成像的特点 实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。 注 意：在实验时，在桌子上面已经画了刻度线，只需将玻璃板用手立在中间就行。 实验步骤： 先将一支蜡烛点燃，固定在一定的刻度上，然后用左手将玻璃板立在中间，用右手将另一支蜡烛放在右侧，观察实验，做三次，并做好记录。 实验结论：平面镜成一个等大、正立的虚像。 六、探究串联电路中电流的特点 实验器材：电池组（2节干电池串联），电流表（量程：0.6A、3A），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。 电路图和实物图： 实验步骤： 在实验时，一定要把电流表按题的要求改变位置，在改变电流表位置时，开关一定要断开。 实验结论：串联电路电流处处相等。 七、用电压表和电流表测电阻 实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)， 待测电阻（10-30Ω），开关，导线，电池组（2节干电池串联）， 滑动变阻器。 电路图和实物图： 实验步骤： 电路的连接与测电灯的电功率相同，但是在实验的过程中，一定要注意，改变电阻三次，要得到三组数据，并未入表格中，切记数据要准确。 实验次数 电流（A） 电压（V） 电阻（欧姆） 1 2 3 八、探究凸透镜的成像特点 实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔。 注意：凸透镜的焦距已经告诉大家了的，一定要记清楚，在考试时老师会告诉大家。 实验过程： 在实验过程中，先要把凸透镜固定在光具座的中心，然后将光屏固定在凸透镜的右边，后将蜡烛点燃，固定在光具座的左边。 然后做三次实验，一次是将蜡烛放在二倍焦距外，将光屏移到二倍焦距外，此时在光屏上得到一个缩小、倒立的实像（照相机）；二次是将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间，将光屏移到一倍焦距和二倍焦距之间，此时在光屏上得到一个放大的倒立的实像（投影仪）；三次是将蜡烛放在倍焦距内，这时移动光屏，将得不到像，即不成像（放大镜）。 实验次数 物距 像距 生活中对应的实例 1 2 3 九、用电压表测串联电路中的电压 实验器材：电池组（2节干电