试论班主任行为的自然性影响力.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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试论班主任行为的自然性影响力班主任在工作过程中总会对所在班级的学生产生一定的影响力所谓影响力就是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理与行为的能力班主任行为影响力对班集体的形成和发展直接发生作用要使班主任在班级工作中发挥最强有力的影响力取得最佳工作效果有必要研究班主任行为影响力的构成及其提高的途径班主任行为影响力由强制性影响力和自然性影响力两个部分组成强制性影响力也称权力影响力它是由社会赋予个人的职务地位权力等构成的只要是班主任在班级范围就已获得了权力和职位能使班级的学生或多或少地产生服从过程感

试论班主任行为的自然性影响力 ; 班主任在工作过程中,总会对所在班级的学生产生一定的影响力。所谓影响力,就是一个人在与他人交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。班主任行为影响力对班集体的形成和发展直接发生作用。要使班主任在班级工作中发挥最强有力的影响力,取得最佳工作效果,有必要研究班主任行为影响力的构成及其提高的途径。; 班主任行为影响力由强制性影响力和自然性影响力两个部分组成。强制性影响力也称权力影响力,它是由社会赋予个人的职务、地位、权力等构成的。只要是班主任,在班级范围,就已获得了权力和职位,能使班级的学生或多或少地产生服从过程感和敬畏感。因此,作为外界的权力性影响力,是相对稳