试论深度挖掘教材备好化学课.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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试论深度挖掘教材备好化学课摘要教学由教与学两部分构成与教材作为中介连接起来备课是上课的前提事关教学的成败效果的好坏教师在备课时就要熟读教材对其作充分具体的研究认真钻研课程标准深度挖掘教材提高备课质量力求收到最佳教学效益教材既是学生掌握知识的主要依据又是培养学生学习能力的凭借和载体我们的教学任务不仅是把教材知识传授给学生而且更重要的是使学生通过教材的学习掌握学习知识的方法为探求未知世界打下坚实基础以激发学生的探索热情培养其创新精神和创造能力进而提高其综合素质因此教学中要千方百计地创设教学情景把教材

试论深度挖掘教材备好化学课摘要:教学由“教”与“学”两部分构成,与教材作为中介连接起来。备课是上课的前提,事关教学的成败,效果的好坏。教师在备课时,就要熟读教材,对其作充分具体的研究,认真钻研课程标准,深度挖掘教材,提高备课质量,力求收到最佳教学效益。 ; 教材既是学生掌握知识的主要依据,又是培养学生学习能力的凭借和载体。我们的教学任务不仅是把教材知识传授给学生,而且更重要的是使学生通过教材的学习,掌握学习知识的方法为探求未知世界打下坚实基础,以激发学生的探索热情,培养其创新精神和创造能力,进而提高其综合素质。因此,教学中要千方百计地创设教学情景,把教材作为凭借,把教师置于组织者和指