冀教版本（三起）五上（lesson 4 Do They Work）学案.docVIP

Lesson4：Do They Work？教学建议 一、学习目标： 1.能知道?What do they do?是在问职业。并能简单进行回答。如，She is a teacher. 2.能知道How do they go to work?是在问去工作时乘什么交通工具，并能进行简单回答，如By bus. By car. 3.能仿照Is your mother a bus driver? Yes, she is (a bus driver). No, she is a nurse.进行简单的交流。 二．学习重难点： 1.用英语描述自己或他人的职业及搭乘的交通工具。 2.对自己或他人的职业及搭乘的交通工具进行简单的问答。 三、知识链接： 1.be动词（是）共有三，am, is还有 are,有be动词的句子，变疑问把be动词往前提，句末问号别忘记。 2.疑问词what是“什么”，What….do? 是在问职业。 Where，where是“哪里”，Where …work?是在问工作地。 How是“怎样又如何”，最常见的是问身体（How are you? ）和交通工具。 3.一般现在是第三人称单数别忘了动词加s、es。 四、课时安排：1课时 五、实施建议 1、我在课前先让学生复习交通工具及职业，对课文学习打基础。我建议可以引导学生听录音或查字典等复习学过的单词，自己解决。学过的单词要督促学生记住，可以让学生互查。 2.我在安排拓展延伸时加入了表格，并根据所学对职业、工作地及交通工具提了几个问题。我建议在小组合作时，鼓励学生根据表格除我所提问题外对不同的家庭成员提问。在提问及回答时注意语音语调，尤其是一般疑问句。 六、教学反思： Lesson4：Do They Work？导学案 一、学习目标： 1.能知道?What do they do?是在问职业。并能简单进行回答。如，She is a teacher. 2.能知道How do they go to work?是在问去工作时乘什么交通工具，并能进行简单回答，如By bus. By car. 3.能仿照Is your mother a bus driver? Yes, she is (a bus driver). No, she is a nurse.进行简单的交流。 二．学习重难点： 1.用英语描述自己或他人的职业及搭乘的交通工具。 2.对自己或他人的职业及搭乘的交通工具进行简单的问答。 三、学法指导： 自主学习，合作探究 ，展示交流。 四、学习流程： (一)小试身手 1.英汉互译。 医生________ 教师________ 售货员________ 女服务员_______ 公共汽车司机_______ 护士_______ 收银员__________ police officer______ businessman________ carpenter_________ 2、写出你所知道的交通工具名称： ____________ ___________ ___________ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ 3. 听录音，读课文，完成下列问题。 a.听录音，跟读第一部分，注意语音，语调和停顿。 b.阅读第一部分,回答问题。 Is Li Ming’s father a cashier？________________________________ How does Li Ming’s mother go to work? ________________________ What does Li Ming’s mother do? ______________________________ What does Li Ming’s Aunt Wanrong do? ________________________________ Where does Li Ming’s Uncle Dachao work? _____________________________ 4.复述第一部分里你喜欢的一个人物。 4.请根据实际情况填表格并回答问题。 I My father My mother 职业 工作地 所乘交通工具 Do your father and moth