物质的分子构成导学案1.docVIP

《物质的分子构成》导学案 Ⅲ【学习过程】 一、关于物质和物体的概念：在学习《密度》一节时，我们曾经学习过这两个概念，它们之间有什么区别和联系？ 二、关于分子的概念 通过阅读课本P16的第二段，你能说出关于分子的哪些相关的知识？试一试。 分子的定义： 分子的大小： 三、关于物质的三态的微观模型： 1、通过看书和小组内的讨论，回答以下问题：物质从固态变为液态，从液态变为气态，体积会发生变化，这是为什么？ 2、比较物质三种状态下，微观上特点，填写下表 物质的状态 物理性质 分子的排列特点 分子运动情况 分子间的相互作用 固态 液态 气态 【当堂测评】 1、世界是由 构成的，分子构成了 。 2、分子是 的最小微粒。分子的大小一般在 m左右。 3、比较物质三种状态下，微观上特点，填写下表 物质的状态 物理性质 分子的排列特点 分子运动情况 分子间的相互作用 固态 液态 气态 【作业设计】预习下一节：分子热运动。 【学习反思】 《分子的热运动》导学案 【学习目标】 1、记住分子动动理论的内容。 2、记住分子在不停地做无规则运动，扩散现象定义及影响因素，能认识生活中的扩散现象。 3、记住分子间有相互作用力，能说出分子间的作用力的大小与间的距离的关系 【重点难点】 目标2是本节课学习的重点，目标3是本节课的难点。 【学法指导】 指导学生通过类比的方法理解相关的物理问题，使抽象的问题直观化，便于对知识的理解。 【知识链接】 上一章中的滚摆实验说明了动能和势能可以相互转化。但是大家也看到了滚摆上升的高度一次比一次小，最终停下来。滚摆的机械能哪里去了？ 一个乒乓球在地面上往返跳，最终停下来，乒乓球原来具有的机械能哪里去了？ 一粒飞行的子弹具有动能，子弹打中物体后留在物体内，子弹原有的机械能哪里去了？ 这些物体的机械能没有了，机械能转化为其他形式的能----内能。 内能，顾名思义，这种能一定在物的内部。所以我们先学习物质内部的结构。 【学习过程】 (二)分子动理论 1．物质的的分子构成：物质由 构成。分子很小，如果把分子看作球形，一般的分子的直径是 米， 2．分子永不停息地做无规则运动。 ①思考课本P29图11.2-1,这是为什么？ ②在图11.2-2中所示的实验现象，说明了什么？它发生的原因是什么？该实验和图11.2-3所示的实验中，为什么要将密度大的二氧化氮和硫酸铜溶液放在下面？ ③什么叫扩散现象？扩散的快慢与 有关系？请你设计一个实验证明你的看法。 ④试回答课本P30想想议议，并试着回答其中的问题。 ⑤根据你所理解的扩散的概念及日常生活中的一些现象，你能总结出扩散现象都可以在哪些物质间发生吗？ ⑥什么叫热运动？ 注意：扩散现象是分子热运动的结果，是分子的自主运动的结果，不需要外力强迫，不是被动的运动。如扫地时灰尘飞扬。这就不是扩散现象。 扩散现象说明一切物体的分子都在??????????????? ?，同时也表明分子间有????????? 。 3．将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是???????? 现象，它说明了固体物质的分子也是?????????????????????? 。 6．关于扩散现象，下列说法中正确的是（????? ）。 A．只有气体和液体才能发生扩散现象B．扩散现象说明分子是很小的 C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著 D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动 7．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（????? ）。 A．久打扫房间时灰尘飞扬B．水从高处流向低处 C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了D．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了 8．向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了淡红色，这是因为（????? ）。 A．红墨水在清水中流动?????????? B．红墨水遇到清水会褪色 C．水的无规则运动?????????????? D．分子的无规则运动 9．把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。这是因为（????? ）。 A．二氧化氮比空气密度大???????? B．两种气体之间形成了对流 C．气体的分子在不停地运动?????? D．二氧化氮分子很小 10．下列说法中错误的是（????? ）。 A．物质是由分子组成的????????? B．分子是很小的 C．一粒灰尘就是一个分子??????? D．