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思想品德课如何培养学生的学习兴趣很多学生认为思想品德课难学太乏味为什么回这样很大程度上与我们老师的教学有很大的关系长期以来教师强调学生接受注重知识要点的传授忽略学生的自由发展自主探究以致学生思维打不开死记硬背自我封闭没有学习兴趣因此很多老师认为难教太枯燥学生也认为难学太乏味这就要求我们教师必须充分激发学生学习的兴趣调动其积极性主动性培养其创新精神让学生真正成为学习的主体在教学实践中如何培养学生的学习兴趣调动学生的学习主动性我结合教学谈点粗浅的看法一导入要生动有趣导入是一节课的开始好比是一个好故事
思想品德课如何培养学生的学习兴趣
; 很多学生认为思想品德课难学--太乏味,为什么回这样?很大程度上与我们老师的教学有很大的关系。长期以来,教师强调学生接受,注重知识要点的传授,忽略学生的自由发展、自主探究,以致学生思维打不开,死记硬背,自我封闭,没有学习兴趣。因此,很多老师认为难教--太枯燥,学生也认为难学--太乏味。这就要求我们教师必须充分激发学生学习的兴趣,调动其积极性、主动性,培养其创新精神,让学生真正成为学习的主体。; 在教学实践中,如何培养学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,我结合教学谈点粗浅的看法。; 一、导入要生动有趣; 导入,是一节课的开始,好比是一个好故事的开头。
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