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思想政治课自主合作创新三维复合教学方式长期以来思想政治课堂教学普遍采用着上课教条条下课背条条练习抄条条考试考条条为特征的应考型教学方式在这样的教学方式下教师讲得累学生听得也累道德停留于口头品德停留在笔头整个教学过程缺乏生机与活力学生的学习兴趣和主动性越来越差积极性受到严重挫伤当前课程改革的核心环节是课程实施课程实施最基本的途径是课堂教学为适应新课程的变化课堂教学就必须进行与时俱进的改革与创新在这样的背景下构建新的课堂教学模式是实施素质教育的需要是提高政治课教育实效从而扭转政治课形象的迫切要求不改
思想政治课“自主-合作-创新”三维复合教学方式
; 长期以来,思想政治课堂教学普遍采用着“上课教条条,下课背条条,练习抄条条,考试考条条”为特征的“应考型”教学方式。在这样的教学方式下,“教师讲得累,学生听得也累”“道德停留于口头,品德停留在笔头”,整个教学过程缺乏生机与活力,学生的学习兴趣和主动性越来越差,积极性受到严重挫伤。 ; 当前,课程改革的核心环节是课程实施,课程实施最基本的途径是课堂教学。为适应新课程的变化,课堂教学就必须进行与时俱进的改革与创新。在这样的背景下,构建新的课堂教学模式,是实施素质教育的需要,是提高政治课教育实效从而扭转政治课形象的迫切要求。不改革旧的课堂教学方式
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