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谈师德在班主任工作中价值体现师德班主任作用师德和一切职业道德一样是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念情操和品质但是教师的道德素质并不是指规范准则本身而是教师把这些规范准则逐步内化成为教师从事教育事业的准则在学生心目中教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度情趣品行乃至行为举止音容笑貌板书笔迹等因此可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要师德才是教师的灵魂是教师人格特征的直接体现作为班主任是对
谈师德在班主任工作中价值体现
; 师德班主任作用师德和一切职业道德一样,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是,教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。作为班主任是对学生影响最大的教师,所以班主任教师的
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