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选择和使用论据 合作探究 请同学们讨论下列几组材料，探讨论据选择的得失： 论据的选择 第一组：下面是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗？ 李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。 明确：张冠李戴，失去真实性。 问题之一：论据不真实。 第二组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。 问题之二：论据不典型 第三组：下面是论证“勤奋出人才”的论据能吸引你吗？为什么？ 苏秦的“悬梁刺股” 匡衡的“凿壁偷光” 明确：不能， 论据陈旧，缺乏时代感。 问题之三：论据选择不新颖。 第四组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？为什么？ 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。” 3、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 明确： 论据2合适，1、3不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；1并不是表明韦钰是“拙”的；3中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。 问题之四：中心不集中（论据选择没有围绕中心论点。） 选择论据的原则 一. 论据真实准确。 二. 论据典型。 三.论据新颖。 四.中心集中。 论点：贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 例文 观点明确，论据丰富 优点： 缺少议论 不足： 观点＋材料＝? 高考作文评审组评价: 有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点 材料 ＋ ＝ 作文的失败 成功的议论文，大多数以说理见长。 “讲道理”是议论文不可缺少的重要组成部分。 对论据进行道理分析，可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识；可以揭示材料所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体；可以增加论证的深度，增加文章的说服力，更能显示出作者思维的缜密。 论据的使用 例后 分析点题 论点：诚实做人 论据：宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。 假设（看到长城） 结果（自豪、虚名） 点题（应该诚实） 这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。让诚实之花，绽放在生命的每个角落 分析： 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。 分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送一世英名？身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。 论点：安于现状 假设（甘居留地） 结果（不葬送英名） 点题（懂得安于现状） 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 假设分析 方法一：假设分析 含义： 思路: 关键： 标志词: 就是从事例的反面进行假设性论证，把事物之间的因果关系讲出来。 反面假设—展示结果—点题强调 围绕论点假设，正反对比中