2007-2016江苏小高考物理试题《牛顿定律与平衡》.docVIP

江苏小高考物理真题《牛顿定律与平衡》部分 2007－8. 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是 A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的 B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义 C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性 D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性 2007－22. 见《机械能及其守恒定律》2007－22. 2007－26.（6分）在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。 26. 8m/s2 4s 64m 2008－7．一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿定律可知，该物体将 A．立即静止　 B．改做匀速直线运动 C．继续做匀加速直线运动　 D．改做变加速直线运动 2008－8．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是 A．它们的大小相等，方向相同 B．它们的大小不等，方向相同 C．它们的大小不等，方向相反 D．它们的大小相等，方向相反 2008－22．如图，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是 A．物体所受合力的方向沿斜面向下 B．物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下 C．物体所受的重力和支持力大小相等 D．物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小 2008－25．（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中： （1）为了探究加速度与力的关系，应保持　 　不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出　　 图象（选填“”或“”） （2）为了探究加速度与质量的关系，应保持　　 不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作　 　图象（选填“”或“”） 2008－26．（6分）如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间. 25．质量、 力、； 2008－26．如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求： （1）物体运动时加速度的大小； （2）物体运动3s时速度的大小； （3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间. 26．5m/s2、15m/s、2s 2009－7．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN′，则 A．G和FN是一对平衡力 B．G和FN′是一对平衡力 C．G和FN是一对相互作用力 D．G和FN′是一对相互作用力 2009－25．（6分） “探究加速度与力的关系”实验装置如题25—1图所示。 （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量　 　（选填“小”或“大”）得多。 （2）题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为　　 s.为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为　　 m/s. 2009－27． 如图所示，一质量M＝50kg、长L＝3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h＝1.8m.一质量m＝10kg可视为质点的滑块，以v0＝7.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ＝0.5，取g＝10m/s2. （1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小； （2）判断滑块能否从平板车的右端滑出。若能，求滑块落地时与平板车右端间的水平距离；若不能，试确定滑块最终相对于平板车静止时与平板车右端的距离。 2010－2.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是 A. 长度、力、时间 B. 速度、力、质量 C. 加速度、速度、长度 D. 长度、质量、时间 2010－5．马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F′是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是 A．F＞F′ A．F＜F′ C．F＝F′ D．无法确