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句子的應用原則 1. 從舊到新原則 根據從左到右的線列次序，句子成分在句中位置分為句首、句中與句尾。句尾是句子最顯著、最重要的位置，其次是句首位置，句中位置則無輕重。從舊到新原則表示，代表舊的、已知信息的句子成分，通常位於代表新的、重要信息(信息焦點)的句子成分前面；所以舊信息經常出現在句首，新信息則通常出現在句尾。以下分別從不同類型的句子來探討新舊信息在句中出現的位置。 主題句 主題句和主謂句不同，出現在主謂句句首的必定是主語，但出現在主題句句首位置的則未必一定是主語。出現主題句句首位置的可以是提前的賓語，也可以是獨立成分。主題是談話雙方共同的話題。這個話題由於代表舊的已知信息，所以經常在句首位置出現。 01. 這一條魚，我很喜歡吃。 02. 魚，我很喜歡吃黃魚。 直接賓語提前句 雙賓語句間接賓語在前，直接賓語在後，也可以把直接賓語移位到間接賓語前面。如例03a的信息焦點是句尾的直接賓語“書”，例03b的信息焦點則是移位到句尾的間接賓語“他”。 03a. 我要送(給)他一本書。 03b. 我要送一本書給他。 把字句 漢語把字句利用介詞“把”，把賓語提前到動詞前面。“把字句”最主要的言談功用是把原來在動詞後面的賓語名詞組移到動詞前面，一方面使主語和賓語關係更加密切，一方面又把謂語動詞及動詞補語放在句尾，使原來不重要的信息，成為句子的信息焦點。試比較例4a及例4b： 04a. 他看完了書了。 04b. 他把書看完了。 引介句 漢語引介句的言談功用在於為談話對方引介人、事物，由於引介的人及事物代表新的重要信息，所以這些信息經常在句尾出現，成為信息焦點。如“桌上有一本書”為對方引介出“書”，作為接著談話的主題，如“桌上有一本書，這本書是我昨天在中環買的，書裏提到……”。主語 “桌上” 是表示處所的方位詞組，也是雙方談話的主題。於在句尾的是賓語“書”，是新的信息，也是信息焦點。如果這個句子寫成“那一本書在桌上”，不但句子不屬於引介句，句子的信息焦點也已變更。主語“那一本書”是舊信息，出現在句首，是談話主題。談話的目的不在於引介出書本，而是告知聽者事物的位置，所以方位詞組“桌子上”在句末出現，才是句子信息焦點。 2. 從輕到重原則 從輕到重原則指分量愈重的句子成分愈要靠近句尾。句子成分包含的字數愈多，分量便愈重。同理，句子成分的語言單位等級愈高，分量也愈重。獨立句子分量比詞組重，詞組分量比詞重。愈重要的信息常用長而複雜的句子成分來表達，成分愈長、愈複雜，就愈要靠近句尾。漢語為使句子節奏更流暢，盡量把分量重的句子成分移到句尾位置。 把字句 把字句使謂語動詞和補語出現在句尾成為信息焦點。動詞與補語的分量愈重，就愈要出現在句末。如果動詞前還有狀語，則“把字句”比“非把字句”能使句子更流暢順當。試比較下列兩例： 05a. 我們應該追根究底的弄清楚這一個問題。(？) 05b. 我們應該把這一個問題追根究底的弄清楚。 間接賓語提前句 漢語雙賓語句的間接賓語可以出現在直接賓語後面，也可以出現在直接賓語前面。間接賓語出現的位置，除了與句子的信息焦點有關外，還必須根據從輕到重原則來調節，間接賓語的分量如果比直接賓語重，就會出現在直接賓語後面；如果直接賓語的分量較重，間接賓語就會移到直接賓語前面。 06a. 我要送這一本書給一位研究語意與語用的朋友。 06b. 我要送(給)一位研究語意與語用的朋友這一本書。(？) 07a. 我要送(給)他一本專門討論語意與語用的書。 07b. 我要送一本專門討論語意與語用的書給他。(？) 3. 從低到高原則 從舊到新原則與從輕到重原則，都與句子成分在線列次序上從左到右的移位有關。從低到高原則卻與句子成分在語言單位等級，從上到下或從下到上的移位有關。語言單位組成句子時，如果愈接近句子，便愈重要。一般說來，句子成分代表的語言單位，可以分為五個等級，最高等級的為獨立句子，其次是分句，接著依次是從屬子句、詞組，最低等級的是詞語。 從低到高原則指出，如果要強調某個句子成分，就要把這個句子成分改為等級較高的語言單位。試比較： 08a. 我們都相信他的無辜。 08b. 我們都相信他是無辜的。 09a. 沒有人知道他的去向。 09b. 沒有人知道他到哪裏去了。 例08a“我們都相信他的無辜”中的“他的無辜”是偏正式名詞詞組，如果要強調這個句子成分傳達的信息，可以把名詞詞組改成例08b的由主謂詞組充當的從屬子句“他是無辜的”，句子也就成為了包孕句。同理，例09a“沒有人知道她的去向”中的“她的去向”，如果改成“她到那裏去了”，顯然更能強調要表達的信息。 漢語句子的信息焦點，可以運用特殊的句法結構來表達。這些特殊句法結構共有兩類，分裂句利用判斷詞“是”和語氣助詞“的”把句子分為兩部分，含有“是”的一段代表焦點信息。如“湯先生