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28* 卡罗纳 1、我会写近义词。 严肃——( ) 热情——( ) 怜悯——( ) 端详——( ) 暂时——( ) 依然——( ) 2、猜猜我是谁(根据意思写词语)。 （1）一下子明白过来。( ) （2）不转眼珠地看。形容注意力非常集中。( ) （3）暂时抑止呼吸，聚精会神地看。( ) （4）形容大声地哭。( ) 3、我给句子排排队，将序号写在括号内。 ( )我急忙跑到居委会借来一辆三轮车。 ( )张大娘突然中暑晕倒了。 ( )陈阿姨掏钱为张大娘挂号、配药。 ( )邻居们七手八脚地送张大娘去医院。 ( )朱大哥踩着三轮车把张大娘送到医院。 ( )我搀扶张大娘走出医院。 ( )朱大哥又踩着三轮车把张大娘送回家。 ( )张大娘感谢邻居们的热情帮助。 4、阅读乐园。 ____________ 春天，两鬓(班 斑)白的女教师，带着一群活泼(bō pō)可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽(suǎng shuǎng)的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采(chǎi cǎi)下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩(lèn nèn)芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。 小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办：(工 公)室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很(历 厉)害。”(背 备)课的老师摘(zāi zhāi)下眼镜，(台 抬)起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“_____________” 一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 用“＼”划去括号中用错的字和拼音。 写出下面词语的近义词。 厉害——( ) 哺育——( ) 写出下面词语的反义词。 枯萎——( ) 和蔼——( ) 在第三自然段的结尾处，老师会向学生说些什么呢?写在文中的横线上。 “老师读着读着，不觉眼眶湿润了。”此时老师又会想些什么呢?想象一下，写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 给短文加个题目，写在短文前面的横线上。