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地理 地理 地理 单元活动 辨别地理方向 课前预习 课堂探究 图表解读 知能演练 情境诱思 第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 启发思维 小明和几位要好的同学一起去春游,快乐的时光转瞬即逝,不知不觉夜幕已经降临,这时他们才发现已经找不到来时的路。正在发愁的小明抬头看到了晴朗的夜空中群星璀璨,他高兴地说:“我可以找到回家的路了”。 尝试探究:如何在晴朗的夜晚找到北极星? 答案:如图所示: 课标知能导读 1.学会在地图上辨别方向。 2.了解罗盘的使用方法及原理。 见附表 第2步 课堂探究 突破重点 剖析难点 提升能力 要点一 在经纬网地图上辨别方向 1.利用纬度确定南北方向 (1)同在北半球,度数大者在北,小者在南。 (2)同在南半球,度数大者在南,小者在北。 (3)分别位于南、北两半球,则北半球的点在北,南半球的点在南。 2.利用经度确定东西方向 通常利用劣弧原理,即从两地经度差不超过180°的劣弧上确定东西方向。在劣弧上顺地球自转方向画箭头,箭头方向为东,箭尾方向为西,如图所示,乙地在甲地的东方,甲地在乙地的西方。 3.综合定向 若根据经度判断A点在B点的东方,根据纬度判断A点在B点的北方,那么两个综合得出A点在B点的东北方向。 【特别提示】 若判断两点东西方向时,出现两点的经度差正好是180°,则两地相对位置东西皆可。 下列图中,甲地在乙地西