在校大学生校报阅读调研报告.docVIP

在校大学生校报阅读情况调研报告 专 业：国际市场营销3班 姓 名： 程 琳 娜 学 号： 2009041230 在校大学生校报阅读调研报告 调查目的：了解在校大学生校报阅读情况 现在，随着网络的普及和应用，大家对信息的了解越来越多的是通过网络这一新兴媒体，对传统媒体的关注越来越少，特别是作为使用网络的主体的大学生。以及现在的大学都有自己的校报，通过校报为广大师生传递信息，校报是大家交流的一个平台，校报是学校文化的一部分，以及走向社会的一张名片。但是，在校的大学生有多少通过阅读校报来了解学校信息，以及对校报持以何种态度，因此，以大学生为调查对象，了解在校大学生的校报阅读情况。 调查对象：大学生 设计调查项目和调查表 调查时间：2011年10月15日到2011年10月19日 调查方法：网络问卷 采用电子版的网上问卷的方式，通过问卷星网站(/)进行在线问卷调查 样本数量：有效问卷42份 调查数据统计分析 数据统计 样本性别构成情况 样本年级构成情况： 样本专业构成情况 学生是否知道学校有校报发行构成情况 学生阅读校报的频率构成情况 学校校报组成版块情况 学生对校报感兴趣的版块情况 学生认为校报有哪些价值 9、学生认为校报应增加内容情况 10、学生不会阅读校报的原因 11、学生对校报的意见 （1）彩色的行不。。。黑色的太死了多点吸引同学们眼球的内容吧！ （2）定时发给大家，最好能来点趣味笑话什么的 （3）校报不应该与社会脱节 （4）希望能够做得更加丰富多彩，吸引学生的兴趣 （5）多发布学校与学生相关信息，比如长期通知什么的，以及学校的新政策 （6）表总是将党建当做口号喊！ （7）①、校报应该及时的发送到同学们手中，不要滞后；比如说：20号的报纸啊，30号送 ②多增加点信息，有人觉得校报信息太枯燥乏味 (8)没有什么有用信息，瞎扯 (9)急需改进 (10)希望定期发放，含金量高些，谢谢。 (11)时政新闻的版块多点 (12)生动点 幽默点 (13)多丰富内容 (14)希定期发刊。 (15)多一点时政新闻和热点话题 (16)可以有点创意点，内容繁多，给人没有亮点的感觉，就是拿着那张校报，大家也没有看的想法，呵呵 (17)多加一些学生感兴趣的东西。 (18)太枯燥 (19)多为学生着想 (20)报考的排版要好看 (21)可增加一些关于企业的介绍板块 原始数据来源：/report/1017976.aspx 分析 样本构成以大三学生为主，专业以经管类的学生为主，88.1%的学生知道学校有发行校报，这部分的比例较大。但是经常阅读报纸的比例较少，只占11.9%，从不看报纸的比例为19.05%，偶尔看报纸的比例占69.05%，这部分的比例最大，说明看校报的学生不多，频率比较小，校报对学生的吸引力小，甚至对小部分学生没有吸引力。 校报的版块大多数以校园新闻篇、校园生活篇、文艺篇为主，学生对校园生活篇感兴趣的比例最大，其次是校园新闻篇，通过校报学生希望了解学校发展动向和近期活动的比例较大。通过分析可以得出，校报的内容应以校园生活、校园新闻篇为主，文艺篇为辅，校报应该多介绍学生关心的校园新闻，学校学生的生活，这样校报对学生的价值更大，能被更多的学生所接受。 从学生对校报不感兴趣的原因分析：50%以上的学生认为是校报内容太过枯燥，对学生的价值不大，而且校报信息很滞后，不能满足学生的需求。因此，要让更多的学生接受校报并喜欢校报，校报应首先改变校报的内容，从内容上吸引学生，增加学生感兴趣的内容，如时政热点、社会关注的热点话题，其次，校报发行的时间要及时，不能太滞后，信息滞后，对学生就没有价值。 从学生对校报的建议分析：校报的内容应该实际，切实从学生关心的话题出发，多一些能够让学生了解学校、社会动态的内容，让校报对每位同学都有实用价值，校报发行的时间要定期，及时。 现在的校报对学生价值不高，很多学生对校报都是以“漠不关心”的态度，甚至有抵触情绪。在这种情况下，在某种程度上来说，发行校报是一种浪费金钱、资源的行为。学校应该采取行动，改变这一状况，让校报真正对学生有一定的价值，成为学校的一种文化。 2