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解决问题
在我们的生活中处处都有数学问题，希望每个同学都能多观察、多发现、能找出身边的数学问题，并运用所学的数学知识去解决这些问题。 让我们一起动手动脑，和数学成为好朋友吧！ ——小精灵聪聪 探究活动 从班上抽调30名同学参加学校的广播操，如果你作为一个教练，你怎样安排方阵，参与学校的广播体操表演。 * * 一共有几个？ 6×3=18 3×6=18 想一想 一共多少人? 3个方阵 一个方阵共有多少人? 1 10 8 1、 一个方阵多少人? 3个方阵一共多少人? 10 × 8 = 80（人） 80 × 3 = 240 （人） 答：3个方阵一共240人. 2、 10 × 8 × 3 = 240 （人） 6×3=18 10 × 8 × 3 = 240 （人） 一共有多少个鸡蛋？ 5×6×8 5×6×(5+3) 5×6×7+5×6 5×6×7+30 30×8 30×5+30×3 每次可以装多少瓶? 24 × 6 × 2 = 288 (瓶) 答: 每次可以装 288 瓶。 6箱装的瓶数 2个6箱装的瓶数 24 × 4× 3 = 288 (瓶) 1层的瓶数 3层的瓶数 或 3 4 跑道每圈 400 米，她一个星期(7 天)跑多少米? 我坚持锻炼身体，每天跑两圈。 400 × 2 × 7 = 5600 (米) 答: 她一个星期(7 天)跑 5600 米。 每天跑的米数 7天跑的米数 把问题和相对应的算式连起来 学校有3层教学楼，每层有8个教室，每个教室里里安装了4台风扇。 ①??一共有多少个教室？ ???? 4×8 ②每层安装风扇多少台？? 4×8×3 ③一共安装了多少台风扇？??????? 3×8 小精灵聪聪致小朋友们的一封信： 三年级1班同学收 结合下图提供的数学信息，写一篇数学日记。 * *
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