江苏省南京市建邺高级中学2017年度届高三生物上学期期中试题新人教版本.docVIP

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江苏省南京市建邺高级中学2017年度届高三生物上学期期中试题新人教版本

江苏省南京市建邺高级中学2014届高三生物上学期期中试题新人教版 注意事项: 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共120分。考试时间100分钟。 考生将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案填涂在答卷纸上,答在试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题 共55分) 一、单项选择(每题两分,共计40分) 1.下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是 A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 .下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是 A.①B.②C.③D.④ .下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是 A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构  D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 【解析】 试题分析:细胞器有不同的功能,它们的分布与细胞的功能相适应的,A正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所,B正确;核糖体是合成蛋白质的细胞器,它具有特定的空间结构,C正确;蛋白质的合成在核糖体上,而不是高尔基体,D错误。 考点:本题考查线粒体、核糖体等细胞器的结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 4.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 【解析】 试题分析:原核生物细胞不含线粒体,但多数也能进行有氧呼吸,A错误;真核生物细胞进行有丝分裂,也进行无丝分裂,原核生物细胞只进行二分裂,B错误;真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质,C错误;真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行原核生物和真核生物.下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是 A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体 C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核 .观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是 A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 .干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同 B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达产物不同 C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞 D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的 .脊椎动物有胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D.神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡 .研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是 A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关 C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化 .人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动进入该细胞的是 A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+ .夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是 A.甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同 D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭12. A....13.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是 A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质  B.噬菌体侵染细菌实验 C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 【解析】 试题分析:孟德尔利用遗传因子解释了遗传的基本规律

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