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构建高效课堂---- 关注细节 目前的困惑 苦 教师教得辛苦，学生学得痛苦 暂不考虑因素 1、班额过大，效率低 2、单词过多，难掌握 3、任务与应试不可兼顾 关于高效课堂 （一）含义 从成本观念上看：用最短时间获得最大效率。 从全面发展的观念上看：教学三维目标落到实处，教学过程民主、科学、互动，教学主题知识和能力得到全面提高。 （二）高效英语课堂特征 生为中心，师为主导 密度、广度、深度为一体 教学手段灵活多变， 教学目标应非常明确，并且能够基本实现 如何构建高效教学 课前准备 课堂教学 课前准备 要充分了解学生 从学生实际出发，精确定位教学目标 研究教学内容，合理选用教学资源 设计合理而又流畅的教学流程。 课堂教学 关注学生的课上反应 正确对待语法错误 调控活动时的纪律 课堂上教师的站位 正确对待学生提出问题 合理安排课堂上最后的几分钟 Thank you * * ·英语课堂教学存在的无效或低效教学行为 无效“小组合作” 无效“课堂提问 无效媒体运用 创建高效课堂的必要性 ·是课程改革的需要 教师专业发展的需要 继续深入进行教育改革的需要 素质教育的需要 改变目前教学现状的需要 创建高效课堂的必要性 *
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