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奥鹏17春16秋福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二 一、单选题（共 6 道试题，共 12 分。） 1. （）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。 A. 参与性观察 B. 非参与性观察 C. 直接观察 D. 间借观察 正确答案： 2. 根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。 A. 调查内容的性质 B. 调查目的 C. 调查事项多少 D. 调查对象 正确答案： 3. （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。 A. 重测信度系数 B. 复本信度系数 C. 内部一致性信度 D. 评分者信度 正确答案： 4. 一篇文章大约选____个词作为关键词。 A. 3-8 B. 2-5 C. 3-6 D. 2-8 正确答案： 5. 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。 A. 教育实践 B. 有较成熟的相关理论 C. 调查报告 D. 观察记录 正确答案： 6. 教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。 A. 测验的内容 B. 测验对象的数目 C. 测验回答的方式 D. 测验分数解释所参照的标准 正确答案： 福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二 二、多选题（共 21 道试题，共 42 分。） 1. 应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。 A. 理论联系实践 B. 实践第一 C. 辩证发展 D. 系统整体 正确答案： 2. 课题的选择应遵循哪些基本原则？ A. 需要性原则 B. 创造性原则 C. 科学性原则 D. 可行性原则 正确答案： 3. 观察法的特征包括____。 A. 客观性 B. 系统性 C. 能动性 D. 选择性 正确答案： 4. 校本教育研究的积极意义包括（）。 A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量 B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育 C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展 D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设 正确答案： 5. 教育实验研究的特点主要有（）。 A. 具有可控性 B. 具有主动性 C. 可以揭示变量之间的关系 D. 以假设为先导 E. 具有可重复性和可验证性 正确答案： 6. 运用调查法应注意的事项包括____。 A. 要甘当小学生，虚心求教 B. 要忠于事实，不带框框 C. 要深入，不要浮在表面 D. 要有数量观念 E. 要正确解释调查结果 正确答案： 7. 个案研究法的基本程序包括____。 A. 认识对象确立个案 B. 收集个案资料 C. 整理分析资料 D. 个案的补救矫正与发展指导 正确答案： 8. 校本教育研究的积极意义包括____。 A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量 B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育 C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展 D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设 正确答案： 9. 内容分析法在教育研究的用途主要有（）。 A. 历史分析 B. 趋势分析 C. 比较分析 D. 意向分析 正确答案： 10. 目前常用的人格测验主要包括（）。 A. 卡特尔16种人格因素问卷 B. 艾森克人格问卷 C. 中国比奈测验 D. 明尼苏达多项人格调查表 正确答案： 11. 观察的特征有： A. 匹配性 B. 客观性 C. 能动性 D. 选择性 正确答案： 12. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。 A. 树立正确的研究观念 B. 形成科学的思想方式 C. 选择恰当的研究模式 D. 培养坚定的研究信念 正确答案： 13. 访谈的技巧包括____。 A. 亲切善意的访问态度 B. 把握主题，善于引导 C. 提问明确，避免误解 D. 准确记录谈话内容 正确答案： 14. 问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。 A. 有助于获得真实、准确的信息 B. 适应于大样本或小样本的情况 C. 有利于获得定量资料 D. 调查的时间可控制 正确答案： 15. 行动研究法的实施步骤包括____。 A. 计划 B. 行动 C. 观察 D. 反思 正确答案： 16. 因变量的确立与分解的步骤包括（）。 A. 制定实验目标、聚集研究焦点 B. 分解实验目标 C. 对目标要素进行具体描述 D. 因变量测定 正确答案： 17. 观察准备的工作主要包括____。 A. 确定观察的项目和指标 B. 选择观察途径和方法 C. 观察取样 D. 设计观察表格及记录方法 E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等 正确答案： 18. 观察法的作用： A. 观察是课题选择的重要来源 B. 观察法是获取原始材料的最基本的方法 C. 观察法是获取第一手