1、陈传吉事迹材料.docVIP

做党的忠诚卫士 ――记武汉航道工程局“十佳优秀共产党员”陈传吉 在党的思想政治战线上，有许多尽心守职的好同志，他们以党的事业为追求，以党的需要为己任，按照党的要求，实践着在党旗下许过的诺言。武汉航道工程局纪委书记陈传吉就是其中的一位典型代表，不愧为党的忠诚卫士。 重任在肩 不辱使命 近些年，武汉航道工程局在市场中发展壮大，承接的工程越来越多，面临的经济环境越来越复杂，干部在经济活动中所面临的考验也越来越严峻。形势向党的纪检监察工作提出了更高的要求。为了加强全局党风廉政建设，组织上将副局长陈传吉同志调任为本局党委副书记兼纪委书记。 陈传吉深知这副担子的分量，决心积极工作，不辱使命，做一名航道工程企业廉政建设战线的忠诚卫士。 于是，他带着财经工作的专业知识，带着行政管理的丰富经验，带着优化党纪局风的坚定信念，进入纪检监察的主要领导岗位。 从行政工作到政治工作，从管理者到监督者，陈传吉经过了“由生疏到熟悉、由把握不足到比较自信、由不太适应到充满感情”的角色转换，取得越来越多的经验和越来越大的成绩。 几年来，他瞄准工程领域关键环节，建立牢固的防腐体系，有力地保证了企业和干部的经营行为始终不偏离健康的发展道路。 以人为本 教育为先 由行政领导转变为纪委书记，陈传吉开始对纪检工作进行深入思考，他认为，党风廉政建设的主体对象是人，是干部，只要坚持不懈地开展反腐倡廉教育，就能有效加强党员干部的政治免疫力，抵抗不良思想的侵袭。 上任伊始，他就认真贯彻党委关于党风廉政建设的统一部署，以两级党员领导干部为重点对象，确定了“预防为主，教育为先”的指导方向；确定了“立足全面教育、坚持长期教育、突出重点教育、强化阶段教育”的党风廉政教育工作方针。 为了探索新形势下党风廉政建设的有效方式，他密切针对工程单位的现实情况，将反腐倡廉教育与诚实守信教育相结合；将正面教育和警示教育相结合；将典型教育和普遍教育相结合，形成了多方面的工作经验： 首先，积极安排纪检监察部门组织多次培训，利用“党风廉政教育月活动”、“中心组学习”、“专家授课”，对领导干部、一般干部及重点岗位工作人员开展分层教育，强化了教育的针对性。 其次，通过先进事迹报告会、专题片、社会考察等多种方式，将正反典型教育由传统的“灌输式”向现代的“疏导式”转变，既避免了枯燥干巴的说教；又增强了教育的警示效果； 随后，又把网络媒体与党课、知识竞赛、参观访问、廉政警语、撰写论文等多种形式进行串联， 使教育从“单一性”向“多样性”转化，提高了教育的生动性和潜移默化效果，受到教育对象的普遍欢迎。 他看重创收一线的思想教育，组织工地和船舶工作人员，广泛开展了“以廉洁保诚信，以诚信树形象，以形象创品牌，以品牌拓市场”的廉洁诚信工程建设活动，为建树企业的“廉政文化”打下了基础。 他不断加强纪检干部的自身建设，引导和安排他们通过培训和实际锻炼，不断提高思想业务水平，以适应新形势下工作的要求。几年来，这些同志能够深入生产活动，熟悉业务流程，工作对策灵活，讲求实际效果，不仅成为了工作对象的监督者，也成为大家可敬、可亲的“保护神”。 制度控制 管理创新 陈传吉把规章制度看着是预防腐败的保障，坚持把制度建设贯穿于反腐倡廉的全过程，要求经济工作推进到哪里，制度建设就必须跟进到哪里，组织人员制定完善了一系列的规章制度和管理办法，他说：“我们应该瞄准经营中的重大活动，用“防、堵结合”的管理机制修筑城墙，保证经营秩序，捍卫创收成果”。 工程局的经营活动数以亿计，物资采购数额巨大。《长江航道基础设施建设程序防腐体系文件》出台后，陈传吉以此为依据，组织人员深入项目部施工现场调查研究，制定了《项目部自购大宗物资采购控制办法》，对自购大宗物资的“谈判采购”、“询价采购”、“定点协议采购”流程均作了明确规定，不但提高了采购工作的透明度，更保护了工作人员不犯错误。 船舶在外施工，流动性强，自由度大，会产生超出权限的业务往来，这既牵涉到经济纪律，又关系到安全、稳定。武汉工程局《严禁施工船舶与建设单位发生经济往来的规定》的出台，及时地理顺了施工船舶、项目经理部与业主之间的关系，促进了生产有序进行，更维护了职工队伍的团结稳定。 船舶管理和修造数量大，耗费多，利益关系大。陈传吉率纪检监察部门同志积极协调设备处和规划处，共同修定完善了《修造项目招议标制度》、《修船管理办法》，使“修项审定”、“修费核定”、“驻厂主修”实行了“三分离”，推动修、造船工作步入了程序化、规范化的健康轨道。 “组织上积极使用，政治上热忱关心”――纪委书记密切关注每一名年轻干部的成长过程，组织完善了本局的《任职廉政谈话制度》。新干部提拔前，陈传吉都要就上任后的廉洁从政问题进行谈话，为他们打好思想预防针，增强政治免疫力。 工程局经营活动在不断增多，经营范围在不断扩大，工程局纪委的制度城