2012-2013第二学期教学计划.docVIP

张北县师范路小学 2012—2013学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想 我校以“以生为本、快乐成长”为办学理念，以探索生本教育教学模式、创新教学方法、提高教师队伍素质、提升教育教学质量为工作重点，以课堂教学改革为突破口，内强素质、外树品牌、发展内涵、彰显特色，努力争创全国一流教学水平，把学校建设成人文、生态、活力的现代化小学。 二、工作目标 1、加强教师的学习与培训，构建生本教育的课堂教学模式。 2、以生本教育理念为指导，在教学实践中引导教师开展适应本校实际的生本教育小课题研究，并形成汇报材料。 3、发挥首席教师作用，重视集体备课的过程，真正体现集体备课的实效性。 4、抓好教学管理，提高教学质量。 5、开齐课程，开足课时，继续开发校本课程。 三、工作思路 （一）、健全组织，加强管理 为使生本教育的理念尽快落实各年级各学科的具体课堂教学中，今年将实现中层承包、校领导督查办法强化管理，承包领导将对所包的学科教研组工作进行全程的跟踪、督促、帮扶、评价；督查组将随机参加各教研组的工作。学校还将根据评价结果对优秀的教研组、首席教师、优秀前置性作业的作者进行奖励。 具体人员分工： 中层具体承包情况 语文： 马慧慧1、4年级 刘慧云2、3年级 张斌 5年级 数学： 张飞 4、5年级 霍彪 2、3年级 张斌 1年级 英语 张斌 杨继平所以年级 督查组：张君 闫永昌 张斌 （二）、细化分工，推进落实 教科研工作重点及措施 提高教师认识水平 1、根据学校的实践情况，利用每周一周例会的时间进行教师业务培训，组织教师观看生本教育方面的光盘。 2、每位教师本学期必须认真学习生本教育理论，理解其内涵，并做好学习笔记，要求本学期每年级各学科教研组承包一次关于生本教育的校本培训，纳入教研组考核。 3、发挥首席教师的带动作用，力争课改的顺利进行。 校本及教师培训 1、本学期开学初对教师进行生本教育的培训学习。 （1）、在25日上午进行生本教育理论培训 （2）、25日下午分组培训生本教育课堂教学模式及讨论如何分组，及如何布置前置性作业。 2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“青蓝工程”活动，明确师徒双方职责。学校负责给三年内的新教师配一位老教师作师傅。要求： 新教师：经常听师傅的课，获得更多的上好课的经验；得到师傅更多的优质教育教学资料；获得师傅更多的悉心指点。 师傅：对徒弟开放课堂，把好徒弟教材教法关，指导徒弟做好计划，把握好教学环节，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价” 3、发挥首席教师的传帮带作用，推动课改的顺利进行。 4、加强与张家口、宣化、北京等地“手拉手”学校的交流和联系，走出去、请进来。争取让每一位老师本学期再一次的外出学习一次。也尽量把北京、江苏、唐山等地名师请到我校示范指导。 5、新教师（参加工作三年内的教师）每人教一份个人发展计划。 6、做好教师继续教育培训工作。 （三）加强课题研究，抓好课题管理 1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。 2、2012年将对在研课题加强督促管理，聘请课题方面知名人士对课题负责人培训与指导，提高课题负责人开展课题研究的能力，做好中期成果，最大限度的保障课题的顺利结题和研究成果的推进。 3、实行学科组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。? 4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。? 教学工作重点和措施： 坚持质量立校，切实抓好教学工作，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存发展的生命线。 1、抓实教学环节，做精做细课堂教学是提高教学质量的关键。 （1）备课。上学期，我校实行了单元备课负责制与集体备课相集合的形式，虽取得了一些成绩，但还有许多不足，比如集体备课基本流于形式，学科组教师研讨不够，而且多数教案网上下载，科任教师也很少有自己的修改意见，基本不能发挥集体备课的作用。本学期，我们实行领导承包制和首席教师负责制，每个中层承包一个年级，参与、督促、提高所包年级各学科教学工作。备课形式仍是单元备课负责制与集体备课相结合。 集体备课流程 　　1.在学期初制定备课安排表。 　　2.备课组成员个人自备,主备人精心准备集体备课教案。 　　3.各教研组主备人必须在活动一周前将教案交给,首席教师按要求审阅并如实填写检查记载表，主备人教案于活动前及时发给本组全体组员。 　　4.备课组成员根据集体讨论后的统一意见进行个人复备，提倡备课组成员在主备人教案基础上进行修改、补充、重写。必须做好活动记录(包括时间、地点、参加及缺席人员、备课内容、发言记录、最终结果等)，集体备课教案稿装订存档，学期结束后交教务处