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2011-2012年期中考试试卷反思 高二十班 陈亮 一．基本情况 1.本次考试：语文92 数学92 英语119 物理86 化学67 生物69 总分：525 班级排名：12 年级排名：21 2.上学期期末考试：语文99 数学64 英语119 物理53 化学59 生物70 总分：464 班级排名：35 年级排名：69 对比上学期期末考试，语文退步明显，是数学有所提高，英语稳中有进，物理进步明显，化学有所提高，生物退步明显。总体有大幅度提高，班级排名上升23名，年级排名上升48名。 尽管排名上升明显，但不足之处却不容忽视。在今后的学习中我要做到的是：保持积极的学习心态，不断调整学习方法，改进不足。具体情况及解决措施以及展望见下。这次考试中，有很多科目的成绩并不尽如人意，但我却感谢这些不尽如人意，正是因为它们，才让我重新去发现，在这段时间乃至整个学习阶段中我的不足与缺陷。 二．具体科目以及近期学习情况分析 语文 选择题 满分24 得分12 文言文部分 满分23 得分 15 实用类文本 满分16 得分16 文学类文本 满分15 得分5 语言运用 满分12 得分7 作文 满分60 得分37 总分 满分150 得分92 不应丢的分 基础12+翻译2+语言运用5+作文8=27 1.不难看出，至少是这段时间里，花在语文上的时间并不多，花在基础知识的积累和基础能力的培养上时间花的更少。例如：字音字形、成语熟语的使用、语病以及衔接题。在平时训练当中，我还能较认真地区完成，但是却没有花时间去归纳整理以及记忆。这次的文言文选择题做的还不错，但只是一时幸运，平时做题的得分都不高，因而，文言文阅读也是我的一大薄弱项。 2.在此次的实用类文本中我拿了满分，但全班大部分都能做到。因此，这与此次考试的难度、平时的训练技巧、评卷老师的评析有很大相关性。 3.文学类文本得分一直不高，但这对我的高考成绩应当没有太大影响。因为高考阅读可在使用类文本和实用类文本中任选其一。 4.语言应用题这次是第一次做得那么糟糕，这跟考试时在这道题花的时间太少有关系。 5.作文。这次的作文要求写议论文。在一开始的议论文训练中我曾经在班级排前列，但这次的作文只拿了及格。老师的评价是：这篇文章在开头的逻辑已经混乱了，在下文的事例罗列与评析就更有问题。究其原因，我认为应当是这样的：对每一个话题，我的想法观点有很多，角度也不少，当我下笔的时候，总想着要把我所想到的统统摆上去。却不知道这样的写法十分危险。在以后的作文写作中一定要注意到这一点。 数学 选择题 满分40 得分40 填空题 满分30 得分15 解答题 15 满分12 得分11 16 满分12 得分2 17 满分14 得分1 18 满分14 得分12 19 满分14 得分7 20 满分14 得分4 总分 150 得分92 不应丢的分 填空10+16题10+17题13=33 显而易见，此次数学考试能及格全赖选择题拿了满分。客观地看待这份试卷，极其简单。因而，基本上不能说有大进步。这次数学考试暴露出了很多问题。 1.贪快，对题目信息的捕捉不到位。通常这种情况都会被大部分学生归为粗心大意。但其实不然，这反映出平时的做题训练中已经养成的习惯，例如第十题，明明已经做出来了，但是没有考虑到原函数的定义域导致失分。其实考虑定义域，本身就是做函数题的第一个步骤。而十二题中的定积分运算，翻了一个从来没犯过的错误，把减号写成了加号。这都是平时做题时的不良做题习惯导致的。 2.基础知识模块的掌握仍有欠缺。16题因为第一步求导出错导致整道题基本扣光了。17题，立体几何，最基础的部分。 3.答案出错。15题，我们的解答完全没有错，是参考答案出错导致失分。 4.当然也有值得夸奖的部分。在后面的答题中，能够应用所学的知识尽量作答，还运用了跳步答题的技巧，从而拿到了12分，确实不容易。 英语 总分150 得分119 不应丢的分0 因为试卷不在手的原因，只能凭印象分析。尽管这次成绩在外界看来不错，但实际上我一点都不满意。 做完卷子后，我的第一感觉就是完全没有什么难度可言。实际体现就是：我全部做完并且写了两遍作文后，我还剩下45分钟。听力的口音及其有问题，所以对其他英语成绩好的同学不公平。大概我的成绩高就高在听力部分。因而，这个成绩一点都能让我高兴。化用叶琦文所说，靠别人考差才拿到的第一，一点都不光荣。 当然，我对这次成绩并不重视。原因在于我失分较大的地方都在高考不会考察的题型。例如单词选择、写句子等等高考都不会考。我平时