短歌行导学案.docVIP

短 歌 行 了解必要文学常识 （1）、古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式，古体诗又称古诗或古风，主要形式有“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”、“南北朝乐府”等，即我们这个单元所学习的诗歌。古体诗不受近体诗的格律的束缚，形式比较自由，有三言、四言、五言、七言等，即使在唐代也有很多诗人喜爱用古体写诗，像陈子昂的《登幽州台歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》中的 “歌”“行”“吟”“引” 即是古体诗的一种形式。 近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在南北朝的齐梁时期就已发端，到唐初成熟。近体诗包括绝句、律诗和排律三种形式。绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。排律又称长律，一般为五言，除首尾两联外，中间各联都须对仗，亦可隔句相对，称为扇对。 没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。分辨一首诗是古体诗还是近体诗，最主要的标志就是该诗是否区分平仄。 （2）、“歌行体”： ①定义： “歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。” ②代表作： 以“歌”命名的：白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等；以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等；以“歌行”命名的：高适的《燕歌行》。 第 一 时 段 语言图式的回忆与丰富 自 学 案 1、看课文注解，注意给生字注音： 掇（chuò） 子衿（jīn） 契（qì）阔 周公吐哺（bǔ） 几何：多少 去日苦多：逝去的时光实在太多 慨当以慷：当以慷慨 何以解忧：以何解忧 青青子衿：对人的尊称，多指男子 忧从中来：内心 乌鹊南飞：向南，名词活用作状语 绕树三匝：三，泛指多次；匝，圈、周 山不厌高：满足 当歌：对着 何以：用什么 悠悠：长久 沉吟：低声吟诵 可掇：采取 阡陌：田间小路 苹：艾蒿 枉用相存：枉，屈就 存，问候 契阔：久别重逢 谈讌：通“宴”欢宴 2、回忆以前的知识，分别用用几个词或几句诗歌来概括一下三国演义中曹操的形象。 3、回忆三国，曹操身边曾有那些贤才，请举例，并说出曹操与他们之间的故事。 交 流 案 4、诗歌中用了哪些字词指代人才？ 子、君、鹿、嘉宾、月、乌鹊 5、诗中用了哪些字词指代曹公自己？ 山、水、周公（树、枝） 6、从诗歌中找出能反映曹操对贤才态度的词或句子。 7、用几个词或一句话来概括曹操对于贤才的态度。 礼贤下士 求贤若渴 爱才如命 刘邦《大风歌》：安得猛士兮守四方! 8、“短歌行”在文中的意思 --------------------------------------------------词的本义及文中义 行是一种诗歌的体裁。长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 小 结 案 9、找出文章用典的诗句。你还知道哪一些礼贤下士的历史典故？三顾茅庐 青青子衿，悠悠我心 ：表达诗人念念不忘贤才的一片真情。 引用《诗经·郑风·子衿》 练 习 案 10、（1）、一词多义： 乌鹊南飞（向南，名词作状语） 南 开荒南野际（南边，名词） 相去复几许（距离，动词） 去 去日苦多（逝去，动词） 一去三十年（离开，动词） 对酒当歌（应当，助动词） 当 当仁不让（承担，动词） 不久当归还，还必相迎取（一定，必定，副词） 今当远离，临表涕零（将要，副词） （2）、下列词语中有错别字的一项是 B A、皎洁 机杼 譬如 深远 B、羁鸟 废墟 乌鹊 慷概 C、纤细 子衿 吐哺 泣涕 D、樊笼 阡陌 悠闲 嘉宾 （3）、背诵这首诗。 第二学时 内容图式的激活(生活和知识) 自