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- 2017-05-04 发布于河南
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立体图形的表面展开图
4.3立体图形的展开图
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问题情境、学生活动
小壁虎的难题:
如图:一只圆桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径?
你有何高招?
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问题情境、学生活动
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问题情境、学生活动
感知立体图形的表面展开图.
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问题情境、学生活动
圆柱
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问题情境、学生活动
长方体
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问题情境、学生活动
棱柱
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问题情境、学生活动
圆锥
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问题情境、学生活动
三棱锥
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问题情境、学生活动
三棱柱
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问题情境、学生活动
长方体
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问题情境、学生活动
将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一
个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?
与同伴进行交流。
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数学理论
正方体的展开
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数学理论
正方体的展开
第一类,1-4-1
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数学理论
正方体的展开
第二类,2-3-1
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数学理论
正方体的展开
第三类,2-2-2
第四类,3-3型
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1、以上各种类型的共同特点就是行与行之间有且只有一个“日”字型结构,由此可知正方体的展开图不会出现“凹”“田”字形结构,因为这里行与行之间有两个日“字”
2、正方体展开图中面对面寻找技巧:相间的两个小正方形(中间隔着一个小正方形)是正方形的两个对面,“Z”字两端处的小正方形是正方体的对面。
简称“相间、Z端是对面”
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1.下列展开图分别对应哪个实物?
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数学运用
2.下面六个正方形连在一起的图形,经折叠后能围成正方体的图形有哪几个?(动手试试)
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数学运用
3.如图,一只蚂蚁,在正方体箱子的一个顶点A,它发现相距它最远的另一个顶点B处有它感兴趣的食物,这只蚂蚁想尽快得到食物,哪条路径最短?试在图中将路线画出来。
这样的路径有几条?
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回顾反思
1、学会了简单几何体(如三棱锥,正方
体等)的平面展开图,知道按不同的
式展开会得到不同的展开图。
2、学会了动手实践,与同学合作。
3、友情提醒:不是所有立体图形都有平
面展开图,比如球体。
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课后作业
课本P139习题1,2,3
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