第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战.docVIP

初一历史 第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战 课型 新授 主备教师：董翠芝 第 周 第 课时 月 日 一、尝试导入 引定目标 学习目标 1．要求学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献；匈奴与两汉的关系；呼韩邪单于归汉和昭君出塞为汉匈两族的友好相处做出了重大贡献。 2．通过观看演出、录像、听故事等一系列课堂活动，使学生初步掌握通过多种途径获取并处理信息的能力，并培养学生的想象能力和团结合作能力。 3．通过课堂讨论及交流培养学生的语言表达和思维能力。 重点难点 重点：冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴、昭君出塞。 难点：正确理解当时的民族关系。 二、尝试预检 引导发现 1．匈奴族生活在 草原，匈奴的最高首领称_________. 2．秦汉之际，匈奴杰出首领__ ____第一次统一蒙古草原，建立强大的国家。 3．秦始皇派 北击匈奴，夺取河套一带；修筑 抵御匈奴的进攻。但是到秦末，中原战乱，匈奴崛起。 4. 汉武帝时，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了________和_______地区。 5.公元前119年，汉武帝派大将___ ___、__ ___分别出击匈奴。 6. 经过_________战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗. 7．公元前 世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领 向汉称臣。 8.______时，呼韩邪单于请求和亲，宫女 自请前往，嫁给呼韩邪单于。意义：① ；②为汉匈的 和 做出了重大贡献 9.汉初(高祖、文帝、景帝时)对匈奴的政策及原因？ 10. 汉武帝时对匈奴政策及原因？ 11.汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴政策有何不同？发生这种变化的根本原因是什么？ 12.汉元帝时对匈奴政策及原因？ 13.汉初的和亲与王昭君出塞和亲有什么不同？ 三、尝试探究 引导解惑 基础达标 选择题 1、中国历史上第一次统一了蒙古草原的民族是( )。 A蒙古族 B匈奴族 C突厥族 D东夷 2. 匈奴历史上称首领为( )。 A可汗 B单于 C皇帝 D大王 3. 汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴是在( )。 A公元前119年 B公元119年 C公元前1世纪中期 D公元1世纪中期 4. 昭君出塞发生在下列哪个皇帝统治时期 ( ) A汉高祖 B汉文帝 C汉武帝 D汉元帝 5. 使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是( )。 A夺回河套和河西走廊地区 B经过漠北战役的沉重打击 C匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休 D呼韩邪单于向汉称臣 6. “汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”这一史书记载下列哪件历史事件有关？( )。 A张骞出使西域 B丝绸之路的开通 C卫青、霍去病大破匈奴 D昭君出塞 7.关于“昭君出塞”的描述，不正确的是( )。 A是一段流传千古的佳话 B向汉朝提出和亲的是呼韩邪 C是汉朝迫于匈奴压力的一项和亲 D为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献 8.下列对汉朝与匈奴的关系的叙述，不正确的是( )。 A两汉对匈奴的反击都经历了几次重大的战役 B反击匈奴后，加强了对西域的管理 C反击匈奴的主要原因是为了加强同西域的关系 D与匈奴的和战、友好交往是主流 填空题 1.匈奴民族在 过着游牧生活，逐水草迁徙。 之际，其杰出首领 单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。 2．汉武帝时，经济繁荣， 强盛，开始对匈奴大规模反击，夺取了 地区和 地区。 年，汉武帝又派卫青、 分别率精骑出击匈奴，他们分道北上。在 大败匈奴，使其无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始 。 3． 时， 单于入朝请求和亲。宫女王昭君自愿前往，这就是历史上称颂的昭君出塞。这件事为汉匈的友好相处和 做出了重大贡献。 能力提升 选择题 1．第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是( )。 A．冒顿单于 B．呼韩邪单于 C．老上单于 D．郅支单于 2．下列关于冒顿单干的表述，不正确的是( )。 A．秦汉之际，匈奴族的杰出首领