（幂的乘方）参考教案.docVIP

幂的乘方 　　教学目标：经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力；了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题． 　　教学重点与难点：会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用． 　　教学过程： 　　一、回顾同底数幂的乘法 　　同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；即 　　am·an = am+n（m、n都是正整数） 　　二、自主探索，感知新知[来源:学科网] 　　64表示_________个___________相乘?? (4个6相乘) 　　(62)4表示_________个___________相乘?? (4个62相乘) 　　a3表示_________个___________相乘?? (3个a相乘) 　　(a2)3表示_________个___________相乘??? (3个a2相乘) [来源:学.科.网][来源:学§科§网] 　　推广形式，得到结论[来源:学*科*网Z*X*X*K] 　　1．(am)n表示_______个________相乘?????? (n个am相乘) 　　????????? =________×________×…×_______×_______? (=) 　　????????? =__________???? (= amn) 　　即(am)n = ______________(其中m、n都是正整数) 　　2．通过上面的探索活动，发现了什么？ 　　幂的乘方，底数不变，指数相乘．[来源:学|科|网] 　　三、例：判断题，错误的予以改正 　　（1）a5+a5= 2a10? （ × ）a5+a5 = 2a5 　　（2）(x3)3 = x6???? （ × ）(x3)3 = x9 　　（3）(－3)2·(－3)4 = (－3)6 = －36? （ × ）(－3)2·(－3)4 = (－3)6 = 36 　　（4）x3+y3= (x+y)3? （ × ） x3与y3无法合并同类项 　　（5）[(m－n)3]4－[(m－n)2]6=0? （ √ ） 　　四、小结： 　　幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘．[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com]  7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：