人教必修2第14课物质生活与习俗的变迁1.ppt

第四关 课外延伸 小物品 大历史 生日快乐 * * * * * * * 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 道具师 电影道具部门的创作人员，负责设计组 织一部影片所需要的各种道具，负责编制道具预算。道具师应具有一定的文学艺术修养和历史知识，电影艺术基本知识，了解不同历史时期有关道具样式，领导安排道具员的工作。 5 4 3 建国以来物质生活的变迁 背景简介 1、物质生活：包括衣、食、住、行。 2、时代：中国现代 （中华人民共和国建国后的历史） 居住在济源的一个普通家庭 爷爷：生于1939年。17岁时为1956年。 爸爸：生于1967年。17岁时为1984年。 我： 生于1992年。今年17岁。 新的一天开始了，正巧赶上星期 天，17岁的男主角正要从家里出发到 学校去取丢在学校的课本，故事就从 这里开始了…… 第一关 基本知识 出门要穿外衣，穿的外衣会是以下哪一件？ 走出屋门，准备出发，男主角 男主角转身，看到母亲站在家门口，家的房子可能是 母亲想让男主角顺便买些米回家，于是从口袋里掏出了 第二关 综合运用 忙完事情后男主角返回家中，来到自己的卧 室，他的卧室是怎样布置的？ 第三关 把握本质 爷爷17岁时物质生活特点： 简单，朴素，单调，政治性、革命性强 ( 建国初期，经济建设刚刚起步，国际环境不利。） 父亲17岁时物质生活特点： 开始丰富多彩，开始时尚个性，开始多样化 （改革开放初期，以经济建设为中心，经济快速发展。） 我17岁时物质生活特点： 更加丰富多彩，更加时尚个性，更加多样化 （改革开放深入进行，经济的发展更为迅速） 社会生活实际上是社会经济的附属物，有 什么样的生产方式和经济制度就会有什么 样的生活方式和生活水平。 合格的道具师应当 考虑剧本要求的时代背景下的生产方式和经济制度 整体道具的类型和布局 特定场景单独道具的设计 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 * * * * * * *