碱金属卤族元素知识归纳及题型例析.docVIP

高中化学必修第一册教案 碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析 二. 教学目标： 1. 将基础知识梳理形成网络。 2. 介绍一些典型题的解题要点，归纳解题思路。 三. 知识分析： （一）钠及其化合物、碱金属元素知识网络。(抓典型、找规律、记特性。) 1. 代表物—— （1）单质 ① 存在：化合态，为主，其次有 ② 保存：煤油中 ③ 制取：电解熔融态或 ④ 性质 物性：银白色、质软、比水轻、熔点低。 化性： 与非金属反应：（爆炸） 与氧反应：（白色） （淡黄） 与水反应：（轻—浮，热—球、氢—游、烈—声） 与酸反应：（剧烈，发生爆炸） 与盐溶液作用：先跟水作用，生成和，再跟盐作用生成难溶性碱，不能置换出盐中的金属元素。 ⑤ 用途：做电光源透雾力强，用于航海；做还原剂冶炼金属（K），钠钾合金做导热剂 （2）化合物 ① 氧化物 ：白色固体，溶于水生成，不稳定继续跟作用生成（淡黄色） ：淡黄色固体 （漂白剂） （供氧剂） ② 碱： ：白色固体，易潮解，俗名苛性钠、烧碱 ③ 盐类： （食盐）：存在海水中 ：俗名苏打、纯碱。稳定，加热难分解，晶体易风化。 ：俗名小苏打，不稳定，加热分解，溶解度小于，向饱和溶液中通入可见沉淀析出。 2.碱金属元素，代表物—— （1）原子结构： 同：最外层均为1个电子。 异：电子层数依次增加，原子半径依次增大。 （2）存在： 均以化合态形式存在。 （3）元素性质： 同：均为活泼金属，还原性强，容易失去1个电子成为价阳离子，无负价。 异：还原性依次增强。 （4）单质性质： 同：均具有强还原性，能跟非金属、水、酸、盐溶液作用，硬度小，熔点低，只能放入石蜡或煤油中保存。 异：密度依次增大（K反常比小），熔沸点依次降低，硬度依次减小，还原性依次增强，与水反应越来越剧烈。与反应： 常温 点燃 ： ： K： （其他同K） （5）化合物性质： 氧化钠为白色固体，淡黄色固体，能溶于水生成相应的强碱，单质、化合物均有焰色反应（黄色、K紫色），所生成的盐均溶于水，但酸式盐比正盐溶解度小（的溶解度比小） （6）特性及用途： 特性：半径最大是，其次是，为最活泼的金属元素，略带金色，过氧化物是强氧化剂，有漂白性，、有光电效应。 用途：钠用作电光源穿透云雾能力强，钠钾合金为液态，是原子反应堆的导热剂，K做钾肥，铷铯制光电管，锂做催化剂、合金、高强度玻璃。 （二）及卤族元素知识网络归纳： 卤族元素 1. 原子结构： 同：最外层均为7个电子。 异：随原子序数递增（从上到下） 电子层数依次增多。 原子半径依次增大。（同周期中为最小） 2. 元素性质 同 异 3. 单质性质： 同：均具氧化性，易获得1个电子 异：（1）、（气态）、（液态）、（固态） （2）（淡黄绿）、（黄绿）、（深红棕）、（紫黑） （3）密度增大，熔沸点升高，在水中溶解性减小，单质易溶于有机溶剂。 （4）和水反应依次变难。（5）与化合依次变难。（6）氧化性逐渐减弱。 4. 化合物性质： HX：稳定性减弱，其水溶液酸性增强，HF为弱酸。 ：酸性依次减弱（为酸性最强含氧酸）。 ：还原性依次增强。 5. 有关特征： 遇水生成HF放出 氯水有漂白性 液溴易挥发、少量液溴保存用水封 碘易升华，使淀粉变蓝 难溶，可溶 可溶，难溶，无色，白色，淡黄色，黄色 无感光性， 有感光性可用于照相 用于人工降雨，溶于 HF剧毒，与玻璃反应，保存在塑料瓶中 易溶于有机溶剂 用浓加热制取（制HF用铅皿） 只能用浓或的制取 6. 代表稀：氯气，氯气性质： （1）物性：黄绿色、刺激性、比空气重、有毒，溶于水 （2）化性： ① 与几乎所有金属反应（等） ② 与非金属反应（等） ③ 与水反应（新制氯水、久置氯水） ④ 与碱反应[等] （3）用途：消毒，制盐酸，漂白粉，农药，氯仿等 （4）制法 ① 实验室： 原理：强氧化剂 + 浓盐酸 [] 装置：固一液加热制气装置 收集：向上排气法，排饱和食盐水 干燥：浓、等 检验：湿润淀粉碘化钾试纸 余氯处理：用溶液吸收 ② 工业： 电解食盐水；电解熔融氯化物 【典型例题】 （一）碱金属典型例题析： 1. 碱金属及其化合物相互转化。 [例1] A、B、C均为同一种碱金属的化合物，它们的焰色反应均呈紫色（隔着钴玻璃观察）A与B作用生成C，对B加热可得C和无色无味气体D，D能使澄清石灰水变浑浊，但不能使品红溶液