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论大学生课余时间安排报告 参与人员： 杨森（组长） 王林 罗毅涛 文翰林 陈波 李嘉伟 张威 调查过程： 问卷发放 回收统计 总结思考及报告(含图表、视频、论文、及PPT） 制作 调查地点： 成都市四川大学江安校区 一、调查前瞻。 课题背景 基于已经快到学期未了，我们小组特地组织了这次关于大学生课余时间安排的调查活动。想起刚刚步入大学门槛的我们，刚脱离了高中紧张忙碌的学习备考阶段，进入了一个向往已久的自由的殿堂。这种截然不同的生活，不仅没有家长的监督，也没有班主任的严格要求，生活的一点一滴全由自己安排，课余时间也突然的增多了，各种各样的社团活动，学生工作不断向我们涌来。面对这种改变，我们起初还很懵懂，或许还有些茫然。 一个学期下来了，大部分的大学生们都已经适应了大学的生活，同学们都有各种各样的安排时间的方法。特别针对大学生利用时间的效率低下这种现象，我们小组决定对大学生课余时间安排进行调查。 这种现象不仅关系到学校的学风问题，也关系到大学生4年的大学生涯如何合理地利用，是否虚度光阴等问题。而大学生又要面临步出社会工作的压力，在大学里是否真正学到东西，储备自己的能力，提升自己的综合素质，这对于社会人才的发展起着至关重要的影响 众所周知，大学是一个非常特殊的场所。与高中那种为了考上名牌大学而整天在题海中浴血奋战不同，在大学，不管是生活还是学习都相对来说自由了不少，课余时间也充裕了很多。因此课余时间也逐渐成为我们大学生活的一个主要部分，那么，从课余时间中大家都获得了什么呢？大家是如何认识，看待课余时间安排问题呢？为了了解在校大学生业余时间安排的情况，进而把握在校大学生的业余生活的状况，同时，为了增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量，因此，关于大学生业余时间安排的调查就尤为重要了。 大学生在时间利用方面也存在一些问题，主要是知行不一，即在认识上，知道时间的有限与珍贵，但在行为上却表现出浪费时间的一面。具体而言，一是运筹时间的能力比较低，不善于合理安排时间；二是时间利用效率不高，不善于利用零碎的时间；三是对闲暇时间的计划性比较差：四是对时间利用的满意度比较低。 研究大学生对课外时间的有效利用已变得尤为重要。因此，我们四人组成一个实践小组，在指导老师的指导下，明确分工、互相协作，完成本次社会实践调查任务，以探求一个能够解决当前大学生现状的方法。 调查目标 本次调查旨在全面了解大学生课余时间利用状况，获取相关数据，并对其进行统计、分析，本次调查以四川大学江安校区为主，主要为四川大学提供教育资料，以引导大学生合理安排课余时间，促进大学生的健康成长和发展。调查对象为四川大学江安校区2013级入学大一新生，调查于2013年11月1号至2013年12月21号完成，调查过程严谨无误，所得数据真实可靠。 二、调查结果及数据分析 3.调查内容及方法 本小组采用问卷法进行调查，共发放67份问卷，实际收回64份，有效问卷64份，3份为废卷。调查对象涉及到大一的同学，男女比例大致为7:2，研究的主要变量包括娱乐活动（玩游戏，上网，睡觉，闲聊），学习（看书，上自习），兼职，参与学校活动，参加体育锻炼等。本小组以问卷的形式到各学校的寝室、图书馆同学集中的地方发放并回收问卷，并做了分析与研究。被调查者均为自主填写问卷，未对其进行诱导、激励。调查中虽发现问卷略有纰漏，但并不影响调查结果，大部分被调查者对问卷十分满意，是一次成功的社会调查活动。 调查结果 项目 上网娱乐 体育活动 阅读 旅游 其他 人数 32 17 29 8 5 比例 35% 19% 32% 9% 5% 2.数据分析 从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。　　　　 大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。　　 从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。 “课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间（占所有的43%）具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。 b.课外学习的人很多　　 课外