马克飞排球教学设计.docVIP

排球教学 单位：银川二十一小湖畔分校 授课老师：马克飞 一、指导思想: ??? 我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体 HYPERLINK / 学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。 二、教材分析: ??? 在《课程标准》中,要求水平二的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学四年级第一学期的排球教材主要是让 HYPERLINK / 学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。 ??? 本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进 HYPERLINK / 学生身心的健康成长。 三、设计思路: ??? 根据水平二学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给 HYPERLINK / 学生更多的展示舞台。 四、教学阶段??? 水平三(四年级)五、教学重点、难点: ??? 重点: 明确正确的击球点和正面双手垫球的手臂姿势??? 难点:垫球到位,动作自然协调六、教学设计学习目标: 1.初步掌握所学垫球的动作技术和学习方法。使所有同学明确掌握正面垫球的部位。发展灵敏、协调性等身体素质培养学生的学习兴趣和克服困难、互相帮助、互相鼓励的良好行为和意志 HYPERLINK / 学生知道正面双手垫球的方法学习内容:1、排球正面双手垫球 2、游戏:垫球进筐 器材准备:排球50个、小垫子8个、宽胶带一卷学习过程:? (一)、准备部分(5′)??? 1、课堂常规??? 2、导入课题??? 师:同学们,你们知道炮兵吗？??? 师: 知道有哪几种吗？??? 师:我来告诉你们···??? 3、游戏：炸弹来了??? 4、球操 四列横队体操队形? (二)、基本部分(32′)??? 1、游戏：炸弹搬运，巩固击球部位??? 2、 教学正面双手垫球??? (1)、抛接球练习 (2)、教师讲解示范正面双手垫球的动作要领 (3)、组织 HYPERLINK / 学生两人一组持球垫球练习。 ? ??(4)、小结讲评徒手练习情况。?? （5）、组织 HYPERLINK / 学生两人一组,一抛一垫练习， 可以结合左、右、前移动垫球 （6）、小结讲评一抛一接。 (三)、结束部分??? 1、集合整队 2、放松游戏：击中目标组织学生四组进行游戏。??? 3、小结讲评4、回收器材5、师生再见??(四)、预计效果??? 95%的 HYPERLINK / 学生能初步掌握排球正面双手垫球动作要领;??? 100%的 HYPERLINK / 学生知道游戏的方法，知道垫球的部位。 预计密度：35% 预计心率：120 预计强度：中 《软式排球》课时教学计划 授课单位 银川市二十一小学 授课年级 四年级 授课人数 40 授课教师 马克飞 课 时 第三学时 授课内容 1.正面双手垫球 2.游戏：持球接力赛 3.游戏：垫球进筐 教学目标 初步掌握所学垫球的动作技术和学习方法。使所有同学明确掌握正面垫球的部位。 2.发展灵敏、协调性等身体素质 3.培养学生的学习兴趣和克服困难、互相帮助、互相鼓励的良好行为和意志。 教学重点 正确的击球点和正面双手垫球的手臂姿势 教学难点 身体与手臂的协调动作，身体自然 课序 课的内容 教学方法 次数 时间 第一部 分 3’ 第二部 分 5’ 第三 部 分 22 结束部分 7’ 一．开课礼仪 1.体育委员按指定地点检查学生人数，运动着装，报告人数。 2.语言引入，创设我们都是炮兵的情景，进行分组起名如：榴弹炮兵、加农炮兵、火箭炮兵、迫击炮兵 要求： 1．整队静、快、齐。 2．一切行动听指挥 二.游戏：炮弹来了HYPERLINK /cartoon/list.aspx?cateid=76游戏玩法：教师手拿两个排球当做炮弹，教师拿炮弹炸人，被炮弹碰到的学生做深蹲起10次。 游戏