第二单元教案.doc

备 课 本 科目：数 学 年级：二（二）班 教师：顾 廷 荣 时间：2011年9月 第二单元：单元教学计划 单元教学内容：100以内的加法和减法（二）、实践活动：我长高了 单元教才分析： 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减混合运算以及两位数加减法估算等内容。实践活动：我长高了，这部分教材结合前面所学的内容，联系学生的生活实际，设计了测量长度的活动。教材通过让学生互相量身高、步长、臂展以及测量门窗的宽度等实际活动，加深对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。同时，使学生通过对自己身体各部分长度的测量，感受成长的快乐。在这个活动中，教材还设计了统计的内容，使学生进一步巩固对统计知识的掌握。 单元教学要求： 使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 2．使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。 3．使学生能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 单元教学重、难点：注重学生对两位数进位加法和退位减法笔算的计算过程及方法的理解。 单元课时安排： 1、两位数加一位数………………………………3课时左右 2、两位数减一位数………………………………5课时左右 3、连加、连减和加减混合………………………4课时左右 整理和复习……………………………………… 1课时左右 我长高了………………………………………… 1课时左右 教学课题教学目标 教学重点与难点教? 学? ? 程教学课题教学目标 教学重点与难点教? 学? ? 程教学课题教学目标 教学重点与难点教? 学? ? 程教学课题教学目标 教学重点与难点教? 学? ? 程教学课题教学目标 2、通过情景的创设，增强学生的爱国这情。 教学重点与难点教? 学? ? 程 A.结合前面所学的知识思考计算方法。 B.分小组交流想法：个位上6减8不够减怎么办。 C.汇报各自的计算方法。 D.如不能口算，可以用竖式计算。 E.用摆小棒理解退位的算理。 F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。 2、教学例3。 出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导，学生汇报。 3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。 三、巩固练习，实践应用 1、完成第19页做一做第2题。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。 2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报 3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。 四、课堂总结： 通过今天的学习，你又学会了什么 五、随堂练习 教学课题教学目标 1教学重点与难点教? 学? ? 程 教学课题教学目标 教学重点与难点 2、培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力. 课前准备 实物投影、主题图 教学课时 第七课时 主备教师 教? 学? ? 程 教学课题教学目标 ”的简单问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学重点与难点教? 学? ? 程 3、完成练习四第5题。观察统计表学生分小组交流从统计表中了解的信息。学生汇报发现。思考、提问，和同桌交流问题。选择两个问题列式算一算。学生汇报提出的问题及解答思路。 三、巩固练习，实践应用 1、完成练习四第6题。观察图，把你了解到的信息说给同桌听一听。并汇报：怎样做可以知道第二只啄木鸟吃了多少只虫？在练习本上解答出来。学生汇报解题思路。2、完成练习四第7题。从图中你了解了哪些信息？指名回答。怎样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说。指名汇报解答方法。做了这道题，你想到了什么？ 四、课堂总结： 通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。 五、随堂练习 教学课题教学目标 1 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、巩固100以内的加、减法。 教学重点与难点 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。 课前准备 实物投影、主题图 教学课时 第九课时 主备教师 教? 学? ? 程 1、口答。 7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。