语文高考新材料作文审题三法三步骤.pptVIP

【材料1】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 结果：成了规则的五角星 原因：是小孩子不按常规而横切苹果 组句：创造性思维能获得意料不到的成功。 　　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。?? 　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。??　 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。?? 　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” ?? 　 　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 　材料2（寓言材料）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷1） 中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。 事件：乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻，爪子被羊毛缠住，结果被牧羊人捕获, 1、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。” 情感倾向 批评，否定 立意 乌鸦之所以被捉，是因为它缺乏自知，不自量力，盲目模仿，做事没有脚踏实地。因此，1、做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。2、 缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。 2、牧羊人的孩子 “摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊’”？ 为何 乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 情感倾向 欣赏、肯定 立意 勇敢与挑战困难的心值得肯定 最佳立意：既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神；学习他人必须先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我。 据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。 审题方法：由果溯因法 结果?? 原因??? 立意： 不起立领奖? 单独和厂方谈判合作的成果 有才无德 要培养德才兼备的人才 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。 审题方法：由果溯因法。 扶贫 结果?：? 原因?：?? 立意： 送了优良种羊? 村民说羊肉好吃再送些来 村民观念落后，素质不高 ?扶贫工作治标不治本 “人的素质是第一位的”，“标本兼治，双管齐下”等。 阅读下列材料，按要求作文。 有个渔夫，听说市场墨鱼价格高，出海时，便发誓专捕墨鱼。但出海后，遇到的却全是螃蟹。他便空手而归。上岸后，发现螃蟹比墨鱼的价更高。第二次出海时，又发誓：“此次出海专捕螃蟹。”可这一次遇到的却全是墨鱼。他又空手而归。第三次出海时又发誓：“此次出海，墨鱼、螃蟹都要。”可出海后，一只墨鱼、螃蟹也没遇到。遇到的全是马鲛鱼，他又空手而归。没等他赶上第四次出海，就在饥寒交迫中死去了。 请根据上述材料，可从下列立意中，选择一个最深刻的作论点，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。 A.言必信，行必果。 B.要根据实际情况，及时调整自己的目标。 C.人应该有点骨气。 D.惟利是图害死人。 写作提示 分析这则材料的寓义，可以采用由果溯因法。造成这位渔夫“在饥寒交迫中死去”的原因究竟是什么呢？是他遇到了恶劣的自然环境吗？不是。是他的捕鱼工具不精良吗？不是。是他的捕鱼技术太差了吗？也不是。产生这一悲剧的根本原因在于这位渔夫不知变通，不能根据实际情况，及时地调整自己的奋斗目标。这也是这则材料的真正寓义。因此，最佳立意应该是B项（要根据实际情况，及时调整自己的目标。） * * * 给我一个步骤，还你一个惊喜！ 1、通过严谨的步骤，审出精当的立意。 2掌握新材料作文审题三法（ 概括中心法、由果溯因法、话题提炼法）及其步骤。 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作