谈班主任专业成长.pptVIP

心理健康教育中心 值班安排： 周一、三下午第三节：黎雪琼 周二、四下午第三节：巫昭海 值班地点：办公楼106室（学生科对面） 值班电话: 6618569 内容提要 一、班主任专业人格的构成 （一）专业智慧 教学智慧、科研智慧、管理智慧 （二）人格魅力 态度特征、情感特征、意志特征 二、班主任专业人格的提升 一、班主任专业人格的构成 （一）专业智慧 1、教学的智慧 充分运用自己的激情去感染学生 2、科研的智慧 爱上一个属于自己的领域，然后和她“结婚” （整天呆在一起，形影不离） 3、管理的智慧 （1）让学生有控制感 实验：心理学实验—控制感 魏书生：班主任工作漫谈 让学生能安排自己的学习、工作和生活 民主：管理智慧的核心 （2）适当地运用技巧 实例：万玮 《班主任兵法》 刚柔相济： “哭着跑出教室的学生” 以退为进： “偷窃”视频视频2：3－1 2 7：02－31：02 视频2：3－1 34：05— 视频2：3－1 41：23—42：33 （3）让学生在班级中体面地活着 赏识 推荐文章： 崔永元《不过如此》 刘良华《影响我的重要他人》 赏识还是训斥 （4）拥有自己的威信 第一、我要让我的学生喜欢我 喜欢学生 推荐阅读：卡耐基《人性的弱点》 第二、我要让我的学生敬畏我 不是利用武力 而是用自己的人格与智慧 （二）班主任的人格魅力 1、主动精神 文章同学的差别 创造性地执行 生涯设计 2、豁达乐观 宽容：不以自己的喜恶来强求他人 宁静而有激情 3、良好的师德素养 良心： 尊严：吴非《不跪着教书》 团队：蚂蚁“抱团” 二、如何提升班主任的专业人格 1、常在路上——不断拓展 /u65/v_MjIxNDA3NjY.html 研修 阅读 充分运用网络 旅行 2、行动落实——反复改进 行动研究 不断反思（写作、发表、做博客…） 黎雪琼心海听涛博客/userlog13/120111/index.shtml 3、承受困难—— 挣扎中成长 4、富有情趣——快乐自己 跳一跳：体育锻炼 叫一叫：唱K 笑一笑：学会幽默 人只有在梦想中，才会自由，从来如此，也将永远如此！ * * 主 讲：黎雪琼 E-mail：xueqiongli@163.com 博 客: 黎雪琼心海听涛博客 专业人格 专业智慧 教学.管理.科研 人格魅力 态度.情感.意志 人格 知、情、意 如何提升班主任的专业人格 富有情趣 行动落实 承受困难 常在路上 —基延《春风化雨》 *