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征税和纳税 一、教材分析 本课是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》一框内容。主要介绍税收的含义、特征、种类及作为纳税人要依法纳税的相关知识，它是对财政内容的进一步深化和拓展。第二目，教材首先从社会主义税收的性质与国家繁荣富强出发，告诉学生公民必须承担纳税义务。然后针对四种主要的违反税法的现象，告诫学生要诚信纳税。最后教材指出公民在履行纳税义务的同时，也要增强监督意识。 教材第八课第一框和第二框之间的逻辑联系体现在“税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源”。教材分析 税收是组织国家财政收入基本形式，与每个人生活密切联系。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。本框介绍有关税收方面知识，分析个人所得税、增值税等重要税种，知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用，理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。学情分析 本框内容比较多，是教材框内容合在一起的，但与生活实际联系比较紧密。教学时，一方面要与财政的内容结合起来，阐明税收对国家的重要性，另一方面要紧密联系生活中的积极纳税与违反税法行为的具体事例，以帮助学生更好理解本框内容。要引导和启发学生结合具体事例，进行归纳和比较，要培养学生自主学习能力和合作探究能力。“等、靠、要”。 三、教学设计思想 新课程理念强调建立和形成旨在调动、发挥学生主体作用的学习方式即自主、合作、探究的学习方式，这也是新课程理念下高中思想政治课教学改革的重要任务。 本课的设计力求体现新课改理念，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，教学中要以学生为出发点，调动学生学习的主动性，充分挖掘学生的潜能，培养学生分析问题的能力。 本课教学，采取以问题探究为中心的教学模式，把学生的研究性学习和课堂教学相结合，通过学生合作性的探究学习，充分挖掘学生资源，调动学生积极性，使课堂成为师生共同学习、共同发展、共同体验和收获快乐的场所。 四、学习目标 (一)、知识目标 1、识记：税收的含义、基本特征、增值税及个人所得税的含义 2、理解：税收的基本特征、增值税及个人所得税的意义、作用。依法纳税是公民的基本义务。 3、运用：剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税、依法纳税的必要性。 (二)、能力目标 能够准确把握税收基本特征的理解能力 能够准确认识有关税收作用的理解能力 能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力 (三)、情感态度与价值观目标 培养学生纳税的意识，增强社会责任感；牢固树立纳税光荣。增强主人翁意识，同违反税法的行为作斗争。 五、教学重点和难点 1、税收的含义及基本特征； 2、依法纳税是公民的基本义务。 3、违反税法的几种表现； 4、增值税及个人所得税的计算和作用； 【教学方法】合作探究、自主学习与讲授相结合、讲练结合、比较法。 教学方法：自主学习，通过设置情境，展开讨论，合作探究，让学生积极参与教学。 六、教学过程设计：?? 视频导入新课： 观看视频? 设计意图： 吸引学生的注意力，激发学习兴趣和探究欲望。使学生在情境了解学习本课的必要性指导学生 1、什么是税收？它与国家、法律有什么关系？ 2、税收的基本特征有哪些？它们的关系如何？ 3、按征税对象划分，目前我国税收分为几大类？ ）意图：学生自主学习，了解目前我国税收种类。 4 所属税种 征税对象 纳税人 税率、特点 作用 增值税 个人所得税 设计意图：培养学生自主学习的能对于概念的把握，教师要把概念分解从主体、目的、凭借、依据、地位五个方面把握培养学生的分析归纳能力并让学生深入的思考国家为什么要征税，它依据什么进行征收。得出有国必有税、有税必有法的结论。 1996年以来，采取种种非法手段，偷逃税1458万。税务机关分别向刘晓庆及其公司送达税务处理决定书，除追缴税款外，同时加收滞纳金537万。刘晓庆于6月20日被北京市公安局依法刑事拘留，2002年7月24日被依法逮捕。 设疑：体现税收什么特征？ 材料主要反映了税收的什么特征？ 2、列宁名言“所谓赋税，就是国家不用付任何报酬而向居民取得东西。” 设疑：又体现了什么特征？ 3、国务院决定我国自2007年8月15日起，将储蓄存款利息税的适用税率由20%调减为5%。2008年10月8日，国务院又决定2008年10月9日起储蓄存款免征利息税 。 设疑：体现了什么特征？ (1)国家调整利息税是否违反税收的固定性？ (2)有人说税率一经确定就不能改变。这种说法对吗？为什么？ 学生积极举手回答老师提出的问题。（课堂活动） 利 债 费 强制性 无偿性