一年级语文前置性作业设计.docVIP

快乐学习导航 一年级语文前置性作业设计 自主学习内容：1.ɑ o e. 学习达成目标：1.学习单韵母ɑ o e，能读准音，认清形，正确书写。 2.认识声调符号，能正确读出ɑ o e的四声。 3.认识汉语拼音四线格，正确使用四线格。 （预习语文书第6 、7两页，完成以下练习。） 一：我来读一读。 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ， 嘴巴圆圆o o o, 嘴巴扁扁e e e. 二：请写出ɑ o e的四声。 ɑ o e 五：开阔视野。 声调歌 一声高高平又平，二声就像上山坡。 三声上坡又下坡，四声就像下山坡。 自我评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 家长评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 教师评价 优A□ 优B□ 良□ 达标□ 待达标□ 快乐学习导航 一年级语文前置性作业设计 自主学习内容：2.b p m f 学习达成目标：1.学习声母b p m f，能够正确的认读，书写。 2.学会声母与单韵母拼成音节的拼读方法（两拼法） （预习语文书第8、9两页，完成以下练习。） 一：我会读 右下半圆b b b,叔叔、伯伯听广播。 右上半圆p p p,脏水应该及时泼。 两个门洞m m m,蒙着眼睛到处摸。 一尊佛像f f f,大佛张嘴笑呵呵。 二：写一写。 1．仔细观察语文书第9页声母宝宝的写法，然后说一说你发现了什么？ 2．把b p m f送到四线格里。 三：我来拼一拼。 1．b—ɑ→bɑ 拼读方法：声母b要读得轻短些，单韵母ɑ要读得响亮些，把b和ɑ快速连读成音节。 2.练一练，每个读三遍哦。 ⑴ ba pa ma fa ⑵ bo po mo fo 3. bā bá bǎ bà bō bó bǒ bò 自我评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 家长评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 教师评价 优A□ 优B□ 良□ 达标□ 待达标□ 快乐学习导航 一年级语文前置性作业设计 自主学习内容：3.i u ü y w 学习达成目标：1.学会单韵母i u ü和声母y w,读准音，认清形，正确书写。 2.学会整体认读音节yi wu yu,以及它的四声。 （预习语文书第10、11两页，完成以下练习。） 一：我会读。（要读三遍哦） 一件衣服i i i 乌鸦建屋u u u 鱼吐泡泡ü ü ü 一个树杈y y y 小小木屋w w w 二：我来认音节。 整体认读音节yi wu yu 三：我会加声调。 yi yi yi yi wu wu wu wu yu yu yu yu 四:我会填。 y—i→( ) y—ü→( ) w—( )→wu 五：拼一拼，连一连。 wū yǔ yī yú 雨 乌 鱼 衣 自我评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 家长评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 教师评价 优A□ 优B□ 良□ 达标□ 待达标□ 快乐学习导航 一年级语文前置性作业设计 自主学习内容：4.d t n l 学习达成目标：1.学会声母d t n l,读准音、认清形、正确书写。 2.学会声母d t n l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。 （预习语文书第12、13页，完成以下练习。） 读一读、比一比.（读对了，在后面画一颗星哦！） d—b t—f b—p n—l 二．你能把声母d t n l送到四线格里吗？ 拼一拼。 d—ɑ→dɑ t—ɑ→tɑ n—ɑ→nɑ l—ɑ→lɑ de di du te ti tu ne nu ni le li lu 我会填。 d—ǔ→( ) n—ǚ→( ) l—ā→( ) t—( ) →tǔ l—ǚ→( ) n→ǎ→( ) 五．拼读语文书12页的音节词。 自我评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 家长评价 书写情况☆☆☆☆☆ 完成情况☆☆☆☆☆ 教师评价 优A□ 优B□ 良□ 达标□ 待达标□ 快乐学习导航 一年级语文前置性作业设计 自主学习内容：5.ɡ k h 学习达成目标