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分数连乘应用题
课前展示善积累
1、口答:下列各题,应把谁看作单位“1”
1男生人数是女生人数的3/4。
2柳树棵树的7/8正好是松树的棵数。
3实际投资占计划的5/7 。
4一条路,已修了2/5。
5五年级三班有2/3的人数是男生。
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2、饭店买了2700千克萝卜,其中的2/5已经运到了饭店。运到饭店多少千克?已经吃了运来的1/3,吃了多少千克?
把2700千克萝卜看作单位“1”,
2700千克萝卜×2/5=运到饭店的数量
把运到饭店的数量看作单位“1”
运到饭店的数量×1/3=吃了的数量
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连续求一个数的几分之几是多少的应用题
扔瞅李务痕鼎丸黍杨漾婚拍薪很狈兵丽崎赂悦泉旺旦膏于鞭符祟奏搏骗肖分数连乘应用题分数连乘应用题
激趣质疑定目标
进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题
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自学探究促能力
小亮的储蓄罐中有18元,小华储蓄的钱数是小亮的5/6,小新储蓄的钱是小华的2/3,小新储蓄了多少元?
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归纳运用会迁移
解答分数连乘应用题
解答这类应用题首先要整理信息,找准每一步的单位“1”,画线段图,分析数量关系。
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小红有36枚邮票,小新的邮票是小红的5/6,小明的邮票是小新的4/3。小明有多少枚邮票?
3个同学跳绳,小明跳了120下,小强跳的是小明跳的5/8,小亮跳的是小强的2/3。小亮跳了多少下?
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一批化肥共48吨,运走了5/8,运走了多少吨?还剩多少吨?
果园里种了梨树和苹果树共120棵,苹果树的棵树占其中的5/8,苹果树有多少棵?梨树有多少棵?
国家一级保护动物丹顶鹤,2001年全世界约有2000只,我国占其中的1/4,其他国家约有多少只?
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