2014届高三化学二轮专题教案：卤素及其重要化合物.docVIP

考点二　卤素及其重要化合物 1．理清知识主线 HCCl2―→HCl ―→HO2―→HO3―→HO4 2．注意网络构建 3．必记重要反应 (1)Cl2＋H2OH＋＋Cl－＋HClO (2)Cl2＋NaOHNaCl＋NaClO＋H2O (3)Ca(OH)2＋2Cl2Ca(ClO)2＋CaCl2＋2H2O (4)Ca(ClO)2＋CO2＋H2OCaCO3↓＋2HClO (5)Ca2＋＋3ClO－＋SO2＋H2OCaSO4↓＋Cl－＋2HClO(少量SO2) (6)Ca2＋＋2ClO－＋2SO2＋2H2OCaSO4↓＋2Cl－＋SO＋4H＋(过量SO2) (7)2HClO2HCl＋O2↑ (8)6FeBr2＋3Cl24FeBr3＋2FeCl3(Cl2少量) (9)2FeBr2＋3Cl22FeCl3＋2Br2(Cl2过量) (10)6FeBr2＋6Cl24FeCl3＋3Br2＋2FeBr3 (11)4HCl(浓)＋MnO2MnCl2＋Cl2↑＋2H2O(实验室制Cl2) (12)2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑(工业制Cl2) 4．扫除知识盲点 (1)液氯密封在钢瓶中，而氯水、次氯酸应保存在棕色试剂瓶中。 (2)1 mol Cl2参加反应，转移电子数可能为2NA,1NA，小于1NA(Cl2和H2O的反应为可逆反应)。 (3)实验室制Cl2，除了用MnO2和浓盐酸反应外，还可以用KMnO4、KClO3、NaClO与浓盐酸反应且都不需要加热，如ClO－＋Cl－＋2H＋Cl2↑＋H2O。 (4)酸性KMnO4溶液，用的是H2SO4酸化而不是盐酸。 (5)ClO－不论在酸性环境中还是在碱性环境中均能体现强氧化性，如ClO－与SO、I－、Fe2＋均不能大量共存； ClO－体现水解性，因HClO酸性很弱，ClO－水解显碱性，如Fe3＋＋3ClO－＋3H2OFe(OH)3↓＋3HClO，所以ClO－与Fe3＋、Al3＋均不能大量共存。 题组一　性质判断型 1．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×” (1)实验室从海带提取单质碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取(×) (2013·浙江理综，8A) (2)用乙醇萃取的方法可以分离溶于水的碘，是因为碘在乙醇中的溶解度较大(×) (2013·新课标全国卷Ⅰ，13A) (3)碘是人体必须的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物(×) (2013·新课标全国卷Ⅰ，7C) (4)HClO是弱酸，所以NaClO是弱电解质(×) (2012·山东理综，8A) (5)Fe2＋、Al3＋、ClO－、Cl－不能大量共存(√) (2012·广东理综，8A) (6)二氧化硫通入次氯酸钠溶液：SO2＋ClO－＋2OH－SO＋Cl－＋H2O(√) (2012·海南，12B) (7)冷的NaOH溶液中通入Cl2：Cl2＋2OH－Cl－＋ClO－＋H2O(√) (2012·大纲全国卷，7C) (8)标准状况下，0.1 mol Cl2溶于水，转移的电子数目为0.1NA(×) (2012·江苏，8A) 题组二　实验探究型 2．[2013·广东理综，33(1)]在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。 ①下列收集Cl2的正确装置是________。 ②将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________。 ③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，____________。 答案　①C　②Cl2、HClO、ClO－ ③加入一定量的NaBr溶液，充分振荡，静置，若观察到CCl4层呈橙红色，证明Cl2的氧化性强于Br2 解析　(1)①氯气的密度比空气的大，收集时采取向上排空气法，又因为氯气有毒，所以在收集装置后要有尾气处理装置(NaOH溶液)；②氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(具有较强的氧化性)，次氯酸电离生成的ClO－、溶液中溶解的Cl2也具有氧化性；③比较Cl2和Br2的氧化性强弱，可以通过非金属单质间的置换反应来判断，即把溴化钠溶液加入到盛有新制氯水以及四氯化碳的试管中，然后振荡，静置后可发现溶液出现分层现象，下层溶液变为橙红色(说明生成了溴单质)，从而说明Cl2的氧化性强于Br2。 3．(2012·上海，15)下图所示是验证氯气性质的微型实验，a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。 已知：2KMnO4＋16HCl―→2KCl＋5Cl2↑＋2MnCl2＋8H2O 对实验现象的“解释或结论”正确的是(　　) 选项 实验现象 解释或结论 A a处变蓝，b处变红棕色 氧化性：Cl2Br2I2 B c处先变红，后褪色 氯气与水生成了酸性物质 C d处立即褪色 氯气与