数学五年级下人教新课标3.1长方体和正方体的认识同步教案.docVIP

1．长方体和正方体的认识 一、教学内容 课本 P27～30 例 1、例 2。 二、教学目标 1．知识与技能 使学生认识长方体和正方体，并掌握它们面、棱、顶点的特征以及长方体和正方体两者之间的关系。认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。 2．过程与方法 让学生经历探索认识长方体和正方体的过程，培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。 3．情感、态度与价值观 使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。 三、重点难点 1．教学重点 使学生认识长方体和正方体，掌握它们的特征；认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。 2．教学难点 了解长方体和正方体的关系。 四、教学用具 自制课件，学具，长方体、正方体的物品。 五、教学设计 （一）复习准备 （视频脚本三：第三单元长正方体：1.2） 1．我们学过哪些平面图形？长方形和正方形有什么关系？ 2．出示收集的各种物体：这些图形同刚才的图形有什么不同？ [设计目的是沟通新旧知识间的联系。] （二）探索新知 1．认识长方体和正方体。 （1）师出示一些教具，学生拿出收集的学具。 将这些物体进行分类，可以分为几类？ （2）学生小组研究汇报：根据围成的面的不同可以分为：由长方形围成和由正方形围成的。（板书：长方体和正方体） （3）日常生活中你见