【大高考】(五年高考真题)2016届高考生物专题20生态系统及生生态环境的保护(全国通用)浅析.docVIP

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  • 2017-02-14 发布于湖北
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【大高考】(五年高考真题)2016届高考生物专题20生态系统及生生态环境的保护(全国通用)浅析.doc

专题二十 生态系统及生态环境的保护 考点一 生态系统的结构 (2015·江苏卷)下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是(  ) 五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 就食性而言杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 就生态系统结构而言生态瓶的稳定性取决于物种数 变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息 解析 本题主要考查生态相关知识意在考查运用所学的生物学知识解释生产、生活中生物学现象的能力。难度适中。A项错调查蜘蛛一般B项对杂食性动物由于食物来源丰富食物网上某种群数量变化会小于其他单一食性的鸟类;C项错密闭生态瓶的稳定性取决于该生态系统生物种类和数量的合理搭配;D项错一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化变色龙就随之改变体色与环境颜色保持一致主要是避免被敌害发现。 答案 B (2015·福建卷)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值单位是J·m-2-1)下列叙述正确的是(  ) 该食物网中最高营养级为第六营养级 该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357( J·m-2-1) 该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 解析 本题考查生态系统能量流动相关知识考查识记和理解能力。难度适中。该食物网中最长食物链的最高营养级为第五营养级错误;能量3 780+4 200)/31 920=25%正确;太阳

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