18个文言虚词的用法总结及练习.docVIP

18个文言虚词的用法总结虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。该考点在《山东高考语文考试说明》表述为“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见的18个文言虚词是：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。文言虚词的具体作用主要有以下几种：①与实词一道组成某些结构（如结构助词“者”“所”“之”等）②联系词、词组、句子乃至段落（如连词、介词以及语气词中的发语）③表示语气（如语气助词、词气副词）④修饰限制⑤称代（代词）⑥调整语序乃至规定语序（如：“惟利是图”中用虚词“是”将宾语“利”提到动词“图”的前面，就是调整语序；疑问代词作宾语时一定位于动词之前，这便是规定语序）⑦表示一定的声音或使音节匀称（前者如叹词，后者如音节助词）1．【而】（一）用作连词 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。2．表示递进关系。可译为并且“而且”““还”。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②敏而好学，不耻下问。递进3．表示承接关系。可译为就，接着，或不译。 ①人非生而知之者，孰能无惑。（《师说》） ②亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》4．表示转折关系。可译为但是，却。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》） 5．表示假设关系。连接主语和谓语，可译为如果，假如。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）——各位如果有这个意愿，看我的马头行事就可以了。②人而无信，不知其可也。《论语·为政》6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）7．表示因果关系。可译成“因此”“因而”。①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） ②其疾病而死，亦已众矣。《五人墓碑记》8．表示目的关系。可译成“以”“以此”。①缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》） （二）用作代词。1．通“尔”，第二人称它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”(《项脊轩志》)二．【何】（一）用作疑问代词。 1．单独作谓语，后面常有语气助词哉，也，可译为为什么，什么原因。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2．作动词或介词的宾语，可译为哪里，什么。译时，何要后置。 ①何以解忧，唯有杜康。——曹操《短歌行》3．作定语，可译为什么，哪。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） （二）用作疑问副词。 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么，怎么。 ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么，多么，怎么 这样。 ①水何澹澹，山岛竦峙另：“何”“曷”“盍”三字音同，何通曷②“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”《五人墓碑记》词义相通。“盍”是“何不”的意思如，①“王欲行之，则盍反其本矣”《齐桓晋文之事》；大王如果想施行仁政,为什么不从根本上着手呢?三．【乎】（一）用作语气助词。 1．表示疑问或反问语气，相当于“吗”，“呢”。? ①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 2．表测度或商量语气，可译为吧。 ①王之好乐甚，则齐其庶几乎。大王如果非常喜欢音乐，那齐国也就差不多(治理好)了。（《庄暴见孟子》） ②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》） 3．用在形容词后，含有赞叹意味。（如“热乎乎”）①宜乎众矣。--宋? 周敦颐《爱莲说》②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。（《赤壁赋》）（二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）四.【乃】（一）用作副词。 1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”，“这才”，“就”等。 ①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》） ②断其喉，尽其肉，乃去。（《黔之驴》）2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却，竟（然），反而等。①问今是何世，乃不知有汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） 3．用在判断句中，