20110414大学生求职面试与技巧(职协培训)(阅读).ppt

深夜里，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有一个神秘的声音传来：“弯下腰捡一些小石子，明天你会感到既惊喜又懊悔！”商人虽然十分怀疑，但还是弯腰捡了几颗石子。第二天，当商人从口袋中掏出石子时，发现那些所谓的石子原来竟是一块块亮晶晶的宝石！商人高兴的同时又后悔不迭：“天啊，我怎么就没多捡些呢？” 这是一个寓言故事，故事的寓意正是学习的过程。有的同学在大学接受教育时，不以为然，以宝石为石子，不肯多学，总以为学习是负担，而当我们告别学校、走入社会，现实使我们认识到教育的珍贵，感到深深的遗憾。 第一部分  职业素质自评 第一节 求职中的思想素质 一、树立科学、求实的职业理想 二、脚踏实地，培养良好的敬业精神 三、拓展社会视野、增强竞争意识 四、树立面向基层、艰苦创业的思想 五、做把信送给加西亚的人 第二节 求职所需的知识与能力 求职面试：“平生所学”知识与技能的展示， 综合素质的较量。 一、职业对求职者知识结构的要求 （一）现代职业对求职者的知识结构的共性要求 1.宽厚扎实的基础知识 2.广博精深的专业知识 3.较强的英语、计算机知识 4.现代管理和社会人文科学知识 5.大容量的新信息、新知识 （二）不同类型的职业对求职者知识结构的特殊要求 1.管理类职业的要求 2.财会类职业的要求 3.公安政法类职业的要求 4.教育类职业的要求 5.科研类职业的要求 6.工程类职业的要求 二、求职应具备的能力 大学生毕业时应具备的各种能力 （一）学习能力 （二）适应能力 （三）人际交往与沟通能力 （四）开拓创新能力 （五）表达能力 （六）实际动手能力 （七）组织管理能力 （八）决策能力 三、心理准备与心理调适 一、大学生择业过程中的心态分析 （一）大学生择业中的不良心理现象 焦虑急躁心理、攀高妒忌心理、消极等待心理、冷漠偏执心理、自卑依赖心理、怀才不遇心理、固执狭隘心理、安全从众心理、自负自傲心理、怯懦退缩心理 （二）大学生择业中常见的心理矛盾 1.有远大的理想，但往往不能正视现实 2.注重实现自己的人生价值，但缺乏艰苦创业的心理准备 3.有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力 4.渴望竞争，但缺乏竞争的勇气 二、自我心理调适的具体方法 自我静思法 自我激励法 自我情绪转化法 适度宣泄法 自我慰藉法 松弛练习法 理性情绪法 一、面试的内容 背景 动机 能力 人职匹配 情商 形象 面试的内容 -背景 主要考察毕业生的个人情况。如民族、性别、身高、视力等自然状况；家庭主要成员及社会关系；文化程度、毕业学校、所学专业、接受过哪些培训、从事过哪些工作、参过哪些社会活动等等。 面试的内容-智商 1、专业能力 专业的深度 专业的广度 专业的应用 2、沟通能力????面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。 3、综合分析能力 全面 具体 可操作性 面试的内容-情商 情商 是考察毕业生的人生观、价值观、敬业精神、人际关系、适应能力、处理压力的能力和自我激励能力等。 面试的内容-形象 形象 是考察毕业生的相貌、言谈、和仪表等。 二、面试的种类 1、面试的类别：可将面试分为招工面试、招兵面试、招聘面试、晋升职务资格评定面试、公务员录用面试等。 2、按内容形式分： ①程序结构式 ②自由交谈式（开放式） ③压力式面试。 ④问题式面试。 ⑤综合式面试。 面试的种类 3、按应试者的行为反应分： ①言谈面试： ②模拟操作面试： ④情景面试：　 ⑤案例面试(case)：“模拟法庭”， 面试的种类 4、操作方式规范化程度分： ①结构化面试：是指预先确定的程序和题目进行的面试。对于面试中要提的问题、提问顺序、评估指标和方法在事先都作了详尽完整的设计，要求较严格的遵守； ②自由化面试：对面试中的问题、面试程序、评估的具体指标、尺度和技巧都未做完全确定的要求，可以根据面试时的具体情况而调整，具有很大的随机性。 ③半结构化面试：在各种要求上居于结构化面试和自由化面试之间，既有一定的严格性，又有可戡酌回旋的余地。。 面试的种类 5、按参加的成员分： ①一对一面试 ②主试团对个人面试： ③小组面试： ④集体面试： 面试的种类 6、按阶段分： 　①筛选(screening)：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 　②进阶选拔(further rounds)：“欲穷千里目，更上一层楼” 　③最终角逐(final round)：“会当凌绝顶，一览众山小”　　 依序面试：一般包括初试、复试和最后评定。 逐步面试：一般由用人单位主管，部门主管以及