一年级英语第一模块教案.docVIP

第1周 应备4课时 实备4课时 教学目标框架 题目 Module 1 Location And Number 题材 （主要） 内容 Daming和Amy在房间里，Daming让Amy看猫，Amy问 Daming猫在哪里，有几只。Daming想知道橘色的猫在哪，Amy提醒他是不是在床下，最后找到了。但是其他的猫又不见了。 教学目标 语言 知识 目标 功能 询问及回答物品的方位和数量。 语法 （结构、 句子） 询问物品的方位：Where’s the ……? Is it in/on/under the …..? 回答用语:Yes, it is./No, it isn’t. 询问物品的数量：How many ……? 回答数量：One ,two, three… 语言 技能 目标 词汇 听说 能在听的过程中从语句中辨别出并能够在图片的提示下说出如下单词：how many, eleven, twelve, orange, know, other, tree, so, many, bird, let’s，the, in ,on, under, is, it。 读 能看图识字： how many, in ,on, under, it, yes（复习），eleven, twelve, tree（学习） 语句 听 能够听懂： Where’s the orange cat? It’s on\in\under…(学习) Is it in\on\under…? Yes, it is. How many cats? One, two, three…twelve cats.(巩固) How many green birds? One, two, three, four. Four green birds. 说 能用Where’s …? Is it …? Yes, it is.谈论方位； 能用How many…? One，two，three…谈论物品的数量。 读 能够在图片或录音的提示下,读出课文中带Where’s…和Is it…?和How many…? One, two, three…的句子. 学习策略 对所学习内容能主动练习和实践，并积极运用所学英语进行表达和交流。 文化意识 简单了解英美国家的人们询问物品的习惯。 情感态度 培养学生有兴趣听